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文檔簡介
1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —班主任工作經(jīng)驗交流心得體會 班主任工作經(jīng)驗交流心得體會(愛)是人間最誠摯的情感。只要人人都有愛心,一切都可以理解,一切都可以溝通,都可以化解,都能得到愛的升華。正是這“愛〞字給了我工作的靈感,促進我在班主任工作中牢牢地抓住它。 一、做學(xué)生的知心朋友——使他們愛老師 常言道:教師是學(xué)生的良師益友。而我認為,教師應(yīng)先做學(xué)生的益友,再做他們的良師。一年級學(xué)生剛從
2、幼兒園步入(小學(xué)) ,對于小學(xué)生的(學(xué)習(xí)) (生活)是陌生的,是希奇的,還帶著幾分怯懦 和依靠。為了消去學(xué)生的心理壓力,開學(xué)第一天,我就通過“找朋友〞的方式與他們拉近距離。孩子們在開心的氣氛中相互認識、相互交談,很快就熟悉了。我也充當(dāng)一個大朋友,來回地找朋友,和他們交流,孩子們靜靜地和我交上了朋友,有的還和我拉了勾。十分是康峻渝一進教室就哭個不停,開頭我怎么哄也哄不好,后來我就叫學(xué)生們主動地與他交朋友,逐漸地,他中止了哭聲,與大家一起做
3、起了游戲。 一年級學(xué)生確實可愛,開學(xué)不久,我打心里喜歡上他們。每當(dāng)我看到那一張張稚氣的笑臉,我真的要從心底里唱出來。帶著這份愛心,我往往和他們在一起唱歌、跳舞,有時還情不自禁地把他們摟過來抱一抱。 本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —三、幫忙學(xué)生共同建設(shè)班級——使他們愛集體 集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的大家庭,要想使這個大家庭溫馨、美好,每個學(xué)生都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。因此我往往教育學(xué)生:要記住我是一
4、(8)班的學(xué)生,要為班級爭光。 記得有一次,我班有一位學(xué)生因打鬧被扣分了,大家都十分生氣,紛紛指責(zé)他。在校運會中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,奮力拼搏,終究獲得了精神風(fēng)貌獎和方隊獎。 2022 年元旦到了,班級學(xué)生爭先恐后地為集體做事,有的帶吃的,有的拿玩的,十分是徐健灝主動為班級訂了兩個大蛋糕,花了近兩百元。 四、引導(dǎo)學(xué)生積極加入捐贈活動——使他們愛社會 一年級學(xué)生社會意識對比淡薄,他們對社會活動缺乏深刻的認識,這就需要我們班主任加以引導(dǎo)、點撥
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