小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤率較高的典型錯(cuò)題匯總

1、小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤率較高的典型錯(cuò)題匯總（一）計(jì)算題（1）500÷25×4 =500÷（25×4）=500÷100 =5（2）34－16+14=34—30=4錯(cuò)誤率：46.43%；35.71%；錯(cuò)題原因分析：學(xué)生在學(xué)了簡(jiǎn)便運(yùn)算定律后但還不太理解的基礎(chǔ)上，就亂套用定律，一看到題目，受數(shù)字干擾，只想到湊整，而忽略了簡(jiǎn)便方法在這兩題中是否可行。例如第 1 題學(xué) 生就先算了 25×4 等于 1

2、00；第 2 題先算 16+14 等于 30；從而改變了運(yùn)算順序，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。錯(cuò)題解決對(duì)策：（1）明確在乘除混合運(yùn)算或在加減混合運(yùn)算中，如果不具備簡(jiǎn)便運(yùn)算的因素，就要按從左往右的順序計(jì)算。（2）強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的計(jì)算步驟：a 仔細(xì)觀察題目；b 明確計(jì)算方法：能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，不能簡(jiǎn)便的按正確的計(jì)算方法計(jì)算。并會(huì)說(shuō)運(yùn)算順序。（3）在理解運(yùn)算定律及四則運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)以達(dá)到目的。對(duì)應(yīng)練習(xí)題：（2）回憶角的概念。強(qiáng)調(diào)要組成一個(gè)

3、角必不可少的兩個(gè)條件：一個(gè)頂點(diǎn)、兩條射線。（3）教育學(xué)生做題前要仔細(xì)審題，無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是難的題目都要深入多加思考，絕不能掉以輕心。（三）填空題1、兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)比是 1：3，這兩個(gè)正方體的表面積比是（1:3）；體積比是（1:5 或 1:9）。錯(cuò)誤率：42.86%；35.71%錯(cuò)題原因分析：這題是《比的應(yīng)用》部分的內(nèi)容。目的是考查學(xué)生根據(jù)正方體的棱長(zhǎng)比求表面積和體積的比。所以正方體的表面積和體積的計(jì)算公式是關(guān)鍵。學(xué)生有的是因?yàn)閷?duì)正方體

4、的表面積和體積的計(jì)算方法忘記了，有的是因?yàn)閷?duì)比的意義不理解，認(rèn)為表面積比和棱長(zhǎng)比相同，所以導(dǎo)致做錯(cuò)。錯(cuò)題解決策略：（1）鞏固理解比的意義及求比的方法。（2）明確正方體的表面積和體積的計(jì)算方法。（3）結(jié)合類(lèi)似的題型加以練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)比的應(yīng)用。對(duì)應(yīng)練習(xí)題：大圓半徑和小圓半徑比是 3：2，大圓和小圓直徑比是（3:2）；大圓和小圓周長(zhǎng)比是（3:2）；大圓和小圓的面積比是（9:4）。2、圓柱的高一定，它的底面半徑和體積成（正）比例。錯(cuò)誤率：7