四年級上冊數(shù)學教案－2.2.4三位數(shù)除以兩位數(shù)，商兩位數(shù)｜冀教版

1、課題：三位數(shù)除以兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法 課題：三位數(shù)除以兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法教學內容： 教學內容：第二單元教學目標： 教學目標：1. 過程與方法：結合具體事例，經(jīng)歷租住嘗試三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的計算方法的過程。2. 知識與技能：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的筆算方法，能正確進行計算。3. 在把已有的經(jīng)驗和計算方法遷移到新知識的過程中，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。教學重點 教學重點：結合豎式計算，解決除的順序和商的最高位

2、的書寫位置。教學難點： 教學難點：商的最高位的書寫位置。學習目標 學習目標:1.通過解決問題情境，學生自主地列出算式，并估算出結果。2.通過解決問題情境，使學生自主地發(fā)現(xiàn)可以用“四舍五入”法將除數(shù)看成整數(shù)來試商。3.經(jīng)歷解決問題情境的過程，讓學生自主地理解商的書寫位置及估計商的數(shù)位。4.通過小組討論，在教師的提示下，歸納出三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的筆算方法。5.通過適當?shù)木毩?，使學生能夠正確地運用三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的筆算方

3、法進行計算。教學設計 設計意圖開場白：孩子們，你們好！歡迎你們來到我的課堂，你們可以稱呼我周老師，今天我們一起來上一數(shù)學課。 （課前可以通過與孩子們聊世界杯拉近與孩子們之間的距離）一、情景導入由世界杯情境引出數(shù)學問題。師：同學們，今年上半年在俄羅斯舉行了一場盛大的足球賽事，你們知道是什么嗎？（世界杯）教師完整的說一下比賽名稱——第 21 屆世界杯足球開場消除陌生感，拉近與學生的距離。創(chuàng)設世界杯情境，為后續(xù)引出本課主要問題做位。 ）生；7

4、3 表示 73 個十，73 除以 32 可以商 2,2 表示 2 個十，所以寫在十位。師：看來大家都很清楚了，我們來看幾道題的試商，說一說他們錯在哪。1 2 1 232323232 736 736 736 736商到底是不是兩位數(shù)呢，我們試著算一算。 （生算，師巡視，找到有問題的學生的以備后續(xù)糾錯）算完的同學可以跟同桌說一說你的計算過程。 （全體學生做完后）哪位同學來黑板上邊板書邊為大家

5、講一講你的計算過程。 （問一問大家聽明白了嗎？如果學生沒有問題，教師提問） （商 2 寫在十位上的問題已經(jīng)解決，如果生沒有提出，教師可以提一下把 32看作多少來試商。 ）教師手指著豎式，帶著學生再次回顧一下剛才的計算過程。三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位，夠除就從十位開始商，用十位上的商乘除數(shù)，寫在被除數(shù)下面相應的數(shù)位上，再相減，然后將下一位上的數(shù)落下來繼續(xù)除，和剛才的過程是不是就一樣了？我們總結一下就是“一商，二乘，三減”下面我們