四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－2.2.5三位數(shù)除以兩位數(shù)，商的個(gè)位是0的除法｜冀教版(1)

1、三位數(shù)除以兩位數(shù)商的末尾有 三位數(shù)除以兩位數(shù)商的末尾有 0教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有 0 的計(jì)算方法的過程。過程與方法：會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有 0 的除法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：理解商的個(gè)位需要寫 0 占位的道理。教法： 教法：引導(dǎo)交流

2、法學(xué)法： 學(xué)法：主要采用了自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、小組討論法等，通過學(xué)生小組合作，自己嘗試、交流、展示、總結(jié)概括。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入用商是兩位數(shù)來為商的個(gè)位數(shù)需補(bǔ) 0 作下鋪墊。充分發(fā)揮小組交流合作、自主探索作用。 通過討論使學(xué)生明白數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系。通過實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生鞏固新知，以強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。師：我們先來看一張圖片。這是一張有關(guān)港口的畫面，你觀察到了哪些信息？生 1：我看了工人們正在忙著運(yùn)輸。生 2：春光公司一共要

3、出口 680 噸糧食。生 3：我看到了許多箱子整齊地?cái)[在碼頭上。．．．．．．師：這些箱子就是運(yùn)輸業(yè)常用到的集裝箱。它可以方便快捷地運(yùn)輸貨物，你還可以了解到哪些信息？生 4：集裝箱的種類有兩種，有能裝載 22 噸的，還有能裝載 17 噸貨物的。師：他們遇到了什么樣的數(shù)學(xué)問題？第二題：讀題，使學(xué)生了解我國(guó)改革開放已來農(nóng)村的巨大變化。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否提出倍數(shù)問題。第三題：先談一談?dòng)嘘P(guān)避暑山莊的見聞，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)名勝古跡的熱愛之情。討論問題時(shí)