版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、《三位數除以兩位數三位數除以兩位數》教案教案第一課時第一課時教學內容教學內容:三位數除以兩位數例1、2教學目標:教學目標:1、經歷探索除數是兩位數的除法的計算過程,能把除數看作整十數進行試商,并能正確計算。2、養(yǎng)成認真計算、細心檢查驗算的習慣。3、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。教學重點:教學重點:引導學生初步掌握把除數看做整十數進行試商的方法。教學難點:教學難點:引導學生初步掌握試商的方法。教學過程教學過程:一、復習引入1、()里
2、最大能填幾。40()<21060()<27820()<16550()<3852、用豎式計算。8040360302466056240四個大組,每組按順序完成一個題目,每組請一個學生板演,教師結合板書進行評講,結合算式,請學生說一說,計算除數是整十數的除法時,應該注意什么?同學們已經會筆算除數是整十數的除法,我們今天學習除數不是整十數的筆算除法。二、探索新知1、創(chuàng)設情境,找出數學信息,解決問題①教師出示參觀苗圃的情境圖,師敘述,今天,笑笑他
3、們上科學課,老師帶領他們到苗圃參觀,了解植物的種類和各類植物的特征等等。有一位園藝師接待了他們,園藝師告7031128322154338154四個小組按順序一組完成一題,每組請一個學生板演,并講出怎樣試商?師評講。(設計意圖:例題只做除數個位是2的數怎樣看做整十數試商,在做一做補充個位是1,3、4的數怎樣試商,通過計算,學生領會個位數字不滿5,用四舍法取整十數。)3、園藝師又說我馬上要用120盆花布置廣場,每個圖案用18盆花,可以組成幾
4、個圖案?還剩幾盆花?同學們幫我算算,好嗎?師板書條件和問題,列出算式,12018師:同學們自己列豎式算一算(設計意圖:學生有了前面的基礎,可以放手讓學生做做)請學生進行匯報,生邊說師邊板書豎式的過程。除數18,與整十數20非常接近,看做20試商,想120里面有6個20,試商6,被除數的前兩位不夠除,用前三位,商寫在個位,再用6乘原來的除數18,是108,120減去108,余數是12,余數比除數18小,試商正確。最后,用驗算來進行檢驗,全
5、班一起驗算,請一生來匯報,最后將應用題回答完整。4、做一做272291803623837學生分小組完成,第一題一組,第二題二組,第三題三組和四組完成,三生板演,師評講。說一說,把除數看做多少試商。(設計意圖:通過練習除數個位是9,7,6的除法,讓學生領會除數個位滿五,按四舍五入法,就向前進1取整十數試商)三、全課總結學生看板書回答,今天學習的是什么內容?生回答,師板書:三位數除以兩位數的除法,除數是任意兩位數,怎樣進行筆算呢?學生總結算
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論