中小學作業(yè)量審核監(jiān)督機制三篇

1、中小學作業(yè)量審核監(jiān)督機制三篇 中小學作業(yè)量審核監(jiān)督機制三篇作業(yè)《辭海》解釋道：為完成既定學習任務而開展的活動。《教育詞典》將完成學習任務的作業(yè)分為兩類：課堂作業(yè)和課外作業(yè)。 以下是為大家整理的關于中小學作業(yè)量審核監(jiān)督機制的文章 3 篇 ,歡迎品鑒！第 1 篇: 中小學作業(yè)量審核監(jiān)督機制為進一步貫徹落實教育部《五項管理實施辦法》的精神，促進小學生身心健康成長，根據教育局相關文件精神，結合我校實際，現就進一步加強學生作業(yè)管理，針對嚴格控制學

2、生作業(yè)量，提高作業(yè)質量的問題，制訂以下制度:一、成立監(jiān)督評價小組:組長:XXX副組長:XXX、XXX成員:包年級領導及各班主任二、作業(yè)布置原則:1、根據教學目標，以不加重學生作業(yè)負擔為原則，要適當布置作業(yè)，以達到練習和鞏固知識的目的。2、作業(yè)分為課內與課外，口頭與書面作業(yè)。嚴格控制學生作業(yè)量。一、二年級不布置書面的課外作業(yè)，只留適4、各教師要對學生分類，研究確定分層作業(yè)內容。不得布置機械重復和大量抄寫作業(yè)，不允許出現讓家長代改作業(yè)現象。

3、各科作業(yè)時間不得長于規(guī)定要求。5、凡布置給學生的作業(yè)，教師都必須會做，新教師還應先做一遍，了解作業(yè)的難易程度和容易出現的問題，以利于對學生作業(yè)進行指導。還要注意不整齊劃一要求，要分類要求。6、語、數課作業(yè)份量應適當，難易應適度。應依據因材施教的原則，針對不同對象布置不同程度不同數量的作業(yè)。7、指導做作業(yè)的方法，嚴格要求學生按各學科所定要求獨立完成作業(yè)。8、教師要采取多種形式，及時認真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評，對個性問題要