英語口語四教學大綱

1、英語口語四教學大綱課程中文名稱：英語口語（四）課程英文名稱：Oral English IV課程編碼：P1028學 分： 分：2總學時：32適用專業(yè)：英語課程類別：專業(yè)核心課程選修先修課程：英語口語（一）、（二）、（三）使用教材：Way To Speak開課單 課單位：外國 位：外國語學院 學院一、課程性質、目的與任務課程性質：英語口語（三）是英語專業(yè)基礎階段的一門專業(yè)基礎課。課程的目的與任務：口語課在聽，說，讀，寫四大基本技能中占有極為

2、重要的地位，是反映外語教學質量和 實際水平的主要標準之一，與其他的課程關系密切，相輔相成?？谡Z表達能力的提高能促進 其他相關課程的學習，提高學生對英語學習的興趣和信心，而其他課程的教學又對口語教學 有推動作用。本課程的目的在于對學生進行循序漸進，全面系統(tǒng)的口語訓練， 以有效提高學生英語口頭表達和交往能力。通過交際功能訓練，情景 對話訓練，看圖說話，編故事練習等形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性靈活運用 語言的能力和用英語交流思想和感情的能力，并增

3、強學生對文化差異 的敏感性。努力使學生樹立主動開口講英語的信心，培養(yǎng)講英語的熱 情和興趣?！队⒄Z口語3》是在學生的英語已有一定基礎、具備用英語表達思想感情的初步能力之 后，向他們提供難度較大、富有挑戰(zhàn)性的英語演講訓練。通過實踐和運用，讓學生在課堂上 開口自己講英語，通過演講、辯論、專題討論等訓練項目為學生提供機會就某一話題連貫地 闡述自己的觀點看法，并展開討論。通過這樣的教學使學生不僅鍛煉了口語，也鍛煉了思辨 能力，讓學生成為課堂的

4、主人。作為一門單項技能訓練課，口語課上教師主要起組織活動，輔導訓練的作用。這些活動 包括對話練習，小組討論，大組匯報，復述，表演，游戲等。學生通過參與各種富有創(chuàng)造性 的語言實Unit 4Signboard CulturePart A Way to SpeakPart B Topic to DiscussPart C Fun to SpeakTeaching Aim: Learning to be an active listenerUn

5、it 5Global WarmingPart A Way to SpeakPart B Topic to DiscussPart C Fun to SpeakTeaching Aim: Avoiding habits in your listening that create barriers in the conversationUnit 6Chinese Festivals---Social CustomsPart A Way t

6、o SpeakPart B Topic to DiscussPart C Fun to SpeakTeaching Aim: Developing skills for drawing out the speaker's messageUnit 7DrugsPart A Way to SpeakPart B Topic to DiscussPart C Fun to SpeakTeaching Aim: Developing

7、skills for bringing listci ng aliveUnit8Made In ChinaPart A Way to SpeakPart B Topic to DiscussPart C Fun to SpeakTeaching Aim: Demonstrating a feeling of empathy for your partnerMid-Term CheckChecking about what student

8、s have got from the class in first half termUnit 9What Is Chinese FashionPart A Way to SpeakPart B Topic to DiscussPart C Fun to SpeakTeaching Aim: Asking for clarification, help and prove involvementUnit 10The Gift of L