多邊形的內(nèi)角和教案

1、多邊形的內(nèi)角和教案多邊形的內(nèi)角和教案（精選 4 篇） 多邊形的內(nèi)角和教案 篇 1一、素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo) (一)學(xué)問教學(xué)點(diǎn) 1.使同學(xué)把握四邊形的有關(guān)概念及四邊形的內(nèi)角和外角和定理. 2.了解四邊形的不穩(wěn)定性及它在實(shí)際生產(chǎn),生活中的應(yīng)用. (二)力量練習(xí)點(diǎn) 1.通過引導(dǎo)同學(xué)觀看氣象站的實(shí)例,培育同學(xué)從詳細(xì)事物中抽象出幾何圖形的力量. 2.通過推導(dǎo)四邊形內(nèi)角和定理,對同學(xué)滲透化歸思想. 3.會依據(jù)比較簡潔的條件畫出指定的四邊形. 4.講解四邊形外

2、角概念和外角定理時(shí),聯(lián)系三角形的有關(guān)概念對同學(xué)滲透類比思想. (三)德育滲透點(diǎn) 使同學(xué)熟識到這些四邊形都是常見的,討論他們都有實(shí)際應(yīng)用意義,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問的愛好. (四)美育滲透點(diǎn) 通過四邊形內(nèi)角和定理數(shù)學(xué),滲透統(tǒng)一美,應(yīng)用美. 復(fù)習(xí)引入 在學(xué)校里已經(jīng)對四邊形、長方形、平形四邊形的有關(guān)學(xué)問有所了解,但還很膚淺,這一章我們將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種四邊形的性質(zhì)和判定分析它們之間的關(guān)系,并運(yùn)用有關(guān)四邊形的學(xué)問解決一些新問題. 引入新課 用

3、投影儀打出課前畫好的教材中 p119 的圖. 師問:在上圖中你能把知道的長方形、正方形、平行四邊形、梯形找出來嗎?(啟發(fā)同學(xué)找上述圖形,最終老師用彩色筆勾出幾個(gè)圖形). 講解新課 1.四邊形的有關(guān)概念 結(jié)合圖形講解四邊形,四邊形的邊、頂點(diǎn)、角,凸四邊形,四邊形的對角線(同時(shí)同學(xué)在書上畫出上述概念),講解這些概念時(shí): (1)要結(jié)合圖形. (2)要與三角形類比. (3)講清定義中的關(guān)鍵詞語.如四邊形定義中要說明為什么加上“同一平面內(nèi)”而三角