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1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)考試試題 小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)考試試題一、單項選擇選擇題。 一、單項選擇選擇題。1、數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間( ③ )的過程。①交往互動 ②共同發(fā)展 ③交往互動與共同發(fā)展2、教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,學(xué)會( ② )。①教教材 ②用教材教 ③自己創(chuàng)造教材3、新課程的核心理念是( ③ )①聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué) ②培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ③一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展4、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)
2、準(zhǔn)》的理念,解決問題的教學(xué)要貫穿于數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容中,不再單獨出現(xiàn)( ① )的教學(xué)。①概念 ②計算 ③應(yīng)用題5、“三維目標(biāo)”是指知識與技能、( ② )、情感態(tài)度與價值觀。①數(shù)學(xué)思考 ②過程與方法 ③解決問題6、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中使用了“經(jīng)歷(感受)、體驗(體會)、探索”等刻畫數(shù)學(xué)活動水平的( ① )的動詞。2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的進(jìn)一步( 具體化 具體化 )。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)指關(guān)于( 內(nèi)容 內(nèi)容學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)
3、 )的指標(biāo)。3、《新課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》提倡以“( 問題情境 問題情境 )——( 建立模型 建立模型 )——解釋、應(yīng)用與拓展”的基本模式呈現(xiàn)知識內(nèi)容。4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)由單純的( 記憶 記憶 )、模仿和( 訓(xùn)練 訓(xùn)練 )轉(zhuǎn)變?yōu)椋?自主探索 自主探索 )、( 合作交流 合作交流 )與實踐創(chuàng)新。5、從“標(biāo)準(zhǔn)”的角度分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),可發(fā)現(xiàn)以下特點:( 基礎(chǔ)性 基礎(chǔ)性 )(層次性 層次性 )( 發(fā)展性 展性 )( 開放
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