2篇2022年中小學(xué)校貫徹黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作落實(shí)情況匯報(bào)材料

1、第三中學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作匯報(bào)材料根據(jù)會(huì)議安排，下面就我校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：圍繞堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)核心，著力抓好黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的試點(diǎn)建設(shè)工作的持續(xù)推進(jìn)。一是持 一是持續(xù)抓好“習(xí)近平新 近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主 代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 思想”為主線(xiàn)的政治理 的政治理論學(xué)習(xí)。以“三會(huì)一課”抓手，通過(guò)“學(xué)習(xí)教育”引導(dǎo)黨員教師在思想政治上不斷檢視、剖析、反思，并形成了長(zhǎng)效機(jī)制。二是

2、健全黨支部 二是健全黨支部對(duì)學(xué)校工作全面 學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的組織 組織體系 體系。建立健全黨支部對(duì)學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)的組織體系，通過(guò)民主集中討論，梳理了“支委會(huì)”“校委會(huì)”“校監(jiān)會(huì)”“教職工代表大會(huì)”的權(quán)責(zé)清單，制定了《**學(xué)校支部委員會(huì)議事規(guī)則和決策程序》等各項(xiàng)規(guī)章制度；建立了校長(zhǎng)每學(xué)期向黨支部匯報(bào)學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況的報(bào)告制度。三是 三是優(yōu)化調(diào)整黨支部 整黨支部領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)體系。 體系。堅(jiān)持黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)

3、分設(shè)要求，校長(zhǎng)擔(dān)任黨支部副書(shū)記。根據(jù)教育工委指導(dǎo)意見(jiàn)，推薦分管教務(wù)、政教、工會(huì)、團(tuán)委的校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任支委委員，在黨支部換屆時(shí)優(yōu)化了支部班子，設(shè)立了 7 名支委委員，經(jīng) 2022 年*月*日黨員大會(huì)表決通過(guò)后，擔(dān)任本屆支委委員，并實(shí)施黨政領(lǐng)導(dǎo)班子交叉任職。四是健全完善 四是健全完善議事決策 事決策機(jī)制。 機(jī)制。探索建立了集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)求黨支部意見(jiàn)機(jī)制。在 202*年職稱(chēng)評(píng)審中，校委會(huì)征求了黨支部的意

4、見(jiàn)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)次數(shù)不夠的教師進(jìn)行了提醒約談；完成了本學(xué)期對(duì) 220 余名教師的師德師風(fēng)考核工作；抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)師生頭腦工作（即“三進(jìn)”工作），做好教職工思想政治工作；堅(jiān)持常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度，本學(xué)期共召開(kāi)全體教師政治理論學(xué)習(xí) 5 次，備課組學(xué)習(xí) 16 次。七是構(gòu)建全 七是構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局。 程全方位育人格局。建立了黨支部領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)多方協(xié)同的德育工作機(jī)制。通過(guò)周

5、一升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育測(cè)試等多種形式，大力實(shí)施育苗工程。學(xué)校以“民族團(tuán)結(jié)教育從娃娃抓起”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體“五愛(ài)”教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在全校廣泛開(kāi)展各類(lèi)民族團(tuán)結(jié)主題教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，采取精準(zhǔn)“滴灌”的模式，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，強(qiáng)化“黃河水甜、共產(chǎn)黨親”的思想意識(shí)，形成了師生彼此尊重、團(tuán)結(jié)互融、和睦共