高三歷史教學計劃

1、第 1 頁 共 18 頁高三歷史教學計劃 高三歷史教學計劃高三歷史教學計劃 篇 1為保證高三學子在歷史這一學科不退后退，在此制定下學期教學計劃：一、指導思想：新高中課程計劃在明確高中培育目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探究。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高考的順當推動，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣闊同學的自主進展。二、教學內(nèi)容：本學期完成《世界近現(xiàn)

2、代史》下冊教學及進行第二、三輪復習。第二輪復習加強專題綜合訓練，全面提高同學的解題技能以及思維分析技能。第三輪復習〔高考之前〕，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。三、學情分析：本屆同學的狀況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用技能較差。在對同學全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。四、教學目的和要求：第 3 頁 共 18 頁確復習目標。引導同學分析每一個問題及問題

3、產(chǎn)生的緣由，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。3、精選、精練、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評，加強訓練的針對性、實效性，并依據(jù)練習反饋實時調(diào)整教學策略。4、扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高班級整體水平。5、最末階段復習要夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識體系。留意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貋碚n本，著重對