小學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1. 1.小學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。2．鞏固“認(rèn)—想—寫—用”的識(shí)字方法。3．學(xué)習(xí)復(fù)述課文，用自己的話講述曹沖稱象的過程。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。難點(diǎn)：讓學(xué)生用自己的話講述曹沖稱象的過程。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、談話法教學(xué)策略：自主、合作、探究教學(xué)準(zhǔn)備：桿秤、多媒體課件教學(xué)課時(shí)：

2、2 課時(shí)教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題1．師：小朋友們，你們看看老師在干什么？（稱東西）這是一桿？（稱）你能用稱來稱東西嗎？誰想來試一試？2．導(dǎo)入課題——《稱象》。3．教寫“稱”字。（二）初讀課文，整體感知1．自由朗讀課文2．認(rèn)讀生詞3．齊讀課文（三）品讀課文，嘗試復(fù)述1．學(xué)習(xí)第 1、2 自然段（1）師：你知道大象到底有多大嗎？你能不能把描寫大象大的句子用“— —————”畫出來。（2）指導(dǎo)朗讀。（3）師：這頭象真的是又高又大。（板書

3、）（4）師：這么大的象曹操喜歡嗎？你怎么知道他喜歡的？從哪兒看出來的？ （第一自然段）（5）引入難題——如何稱象？2．學(xué)習(xí)第 3 自然段師：現(xiàn)在請同桌互相讀一讀（第 3 自然段），看看官員們想出了什么辦法。（1）第一個(gè)辦法行嗎？為什么不行呀？（2）還有其他的辦法嗎？第二個(gè)辦法可以嗎？為什么呀？所以曹操怎么樣？2、能對調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。教具準(zhǔn)備：1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上 使用。2、日歷教學(xué)

4、過程：一、引入新課。1、今天是幾月幾日？有今天過生日的同學(xué)嗎？2、明明今天過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為他唱 個(gè)《生日歌》，好嗎？3、同學(xué)們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？二、玩中學(xué)1、說一說。說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？2、分一分。哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四 季是怎樣劃分的？（1）小組討論。（2）全班交