課題研究范文 數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架和共享機(jī)制課題研究新穎 完整

1、新穎 優(yōu)質(zhì) 完整第 1 頁(yè) 共 27 頁(yè) 1全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架和共享機(jī)制研究》目 錄一、總課題介紹................................................................................................................................2（一）課題背景.............

2、...........................................................................................................2（二）研究目標(biāo).........................................................................................................

3、...............2（三）主要研究?jī)?nèi)容................................................................................................................3（四）總課題組組織管理機(jī)構(gòu).....................................................................

4、...........................4（五）總課題組秘書處............................................................................................................5二、子課題申報(bào)通知................................................................

5、........................................................7（一）總課題組組織管理機(jī)構(gòu)................................................................................................7（二）課題研究的總體要求.........................................

6、...........................................................7（三）子課題與實(shí)驗(yàn)校研究指南............................................................................................8（四）子課題申報(bào)辦法...........................................

7、...............................................................10（五）有關(guān)子課題的幾點(diǎn)說(shuō)明..............................................................................................10（六）總課題組秘書處聯(lián)系方式................................

8、..........................................................11（七）課題開(kāi)展的時(shí)間安排..................................................................................................11三、單位子課題與實(shí)驗(yàn)校申報(bào)受理流程...............................

9、.......................................................12四、子課題管理辦法......................................................................................................................13五、實(shí)驗(yàn)校管理辦法.........................

10、.............................................................................................15新穎 優(yōu)質(zhì) 完整第 3 頁(yè) 共 27 頁(yè) 3機(jī)制的研究，推進(jìn)數(shù)字化教育資源建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，促進(jìn)數(shù)字化教育資源的生產(chǎn)、加工、傳播和共享，形成適當(dāng)?shù)臄?shù)字化教育資源共享機(jī)制，突破阻礙數(shù)字教育資源大范圍共享的關(guān)鍵難點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，本課題將達(dá)到下述幾個(gè)目標(biāo)

11、：一是，基于對(duì)用戶需求分析，運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)觀，從建設(shè)——管理——服務(wù)三個(gè)維度展開(kāi)，建立以用戶需求為中心的數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架；二是，突破阻礙數(shù)字化教育資源共享的關(guān)鍵技術(shù)，建立一種資源的自適應(yīng)轉(zhuǎn)換技術(shù)，使不同類型的資源之間能實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)轉(zhuǎn)換；三是，從數(shù)字化教育資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障機(jī)制入手，研究數(shù)字化教育資源的建設(shè)者與使用者的利益權(quán)衡關(guān)系，形成恰當(dāng)資源共享激勵(lì)機(jī)制；四是，在充分考慮教育的特殊性基礎(chǔ)上，適當(dāng)借鑒其他領(lǐng)域的運(yùn)營(yíng)模式并加以改造，形