說課比賽評委點(diǎn)評及建議

1、說課比賽評委點(diǎn)評及建議I .結(jié)構(gòu)要完整包括重難點(diǎn)的分析、說課內(nèi)容的地位分析；2. 學(xué)情分析：基于教材，學(xué)生還不知道的部分，學(xué)生的年齡、年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī) 律；3. 個人的狀態(tài)：自信、精神飽滿、語氣堅(jiān)定；4. 三維目標(biāo)的用詞要準(zhǔn)確，區(qū)別于舊教材；5. 教學(xué)過程需要重點(diǎn)展示，怎么設(shè)計的，為什么這樣設(shè)計。運(yùn)用了什么教育理念、 依據(jù)什么教育規(guī)律、教育思想；6. 區(qū)別上課與說課的區(qū)別，內(nèi)容要簡略；7. 課程設(shè)計要有創(chuàng)新，自己設(shè)計，而不是完全照搬網(wǎng)上

2、內(nèi)容；8. 說課詳略得當(dāng)，重點(diǎn)在于流程，而非知識的傳授，把把握整體框架；9 .時間分配合理，注意前后的聯(lián)系和呼應(yīng)。前期分析了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和重難點(diǎn), 后面需要提及。一節(jié)課結(jié)束了，教學(xué)目標(biāo)有沒有完成，重難點(diǎn)有沒有攻克等等； 10.要脫稿，語言連貫、動作自然，不要照著PPT讀稿子，要與評委有眼神交流;II .面試時，要針對對手的情況找出自己的不同點(diǎn)，比如大家都是同專業(yè)內(nèi)容， 則要強(qiáng)調(diào)自己的教育理念，反之亦然；12. 教法學(xué)法不能講的太籠統(tǒng)，

3、不要講太多空洞的大道理，需要適當(dāng)具體化；13. 說課主要是圍繞“教什么”、“怎樣教”、“為什么這樣做”；14. 教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立以及教法學(xué)法的選擇要適當(dāng)給出依據(jù)，要參考教材 和專家的觀點(diǎn)，不能自己想當(dāng)然的簡單隨意定，可將其貫穿于教材分析和學(xué)情分 析之中。重難點(diǎn)突出自己的設(shè)計亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處，展示自己的思考和設(shè)計；15. 說課過程要注意連接順當(dāng)，注意使用連接詞，讓自己的表達(dá)更出色；16 .一定要熟悉說課的內(nèi)容。從評委的角度來說怎么樣的

4、說課是優(yōu)秀的?教材 分析;隹不;隹？清晰具體詳略彳寫當(dāng)理念點(diǎn)睛我始終在思考一個問題，從評委的角度去看,怎么樣的說課才是優(yōu)秀的？因?yàn)槲覅⒓舆^幾次說課比賽，評委的評分有時相差很大，說課評怎樣的i兌課是優(yōu)秀的？學(xué)I青定位;隹不;隹？目標(biāo)闡釋要清不清？教學(xué)流程簡不簡？教學(xué)設(shè)m孝斤不新？（二） 學(xué)情定位準(zhǔn)不準(zhǔn)？1. 對學(xué)習(xí)者知識水平起點(diǎn)的分析。2 .對學(xué)習(xí)者技能水平起點(diǎn)的分析。3.對學(xué)習(xí)者態(tài)度起點(diǎn)的分析。指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣，情感態(tài)度認(rèn) 知的水平，

5、情感思想認(rèn)識上的盲點(diǎn)等。（三） 目標(biāo)闡釋要清不清?制定目標(biāo)時一定要清楚，表述要準(zhǔn)確，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)時要注意前 后聯(lián)系、瞻前顧后，在教學(xué)過程中有具體的體現(xiàn)，重點(diǎn)是怎樣解決的， 難點(diǎn)是怎樣突破的。在整體介紹教材的時候，除“教材簡介““學(xué)情分析”一般處于第_、二位置以外，其余如〃教學(xué)理念““教學(xué)方法““教學(xué)目標(biāo)“〃重 點(diǎn)難點(diǎn)““ 課前準(zhǔn)備“等可以根據(jù)自己的需要調(diào)整位置或增減，表述時 可以用“說教材 ““說學(xué)生”“說教法學(xué)法““說教學(xué)目標(biāo)“這樣