學(xué)?？冃Ч芾憩F(xiàn)狀研究與發(fā)展動態(tài)探討

1、學(xué)?？冃Ч芾憩F(xiàn)狀研究與發(fā)展動態(tài)探討 學(xué)?？冃Ч芾憩F(xiàn)狀研究與發(fā)展動態(tài)探討科學(xué)合理的實(shí)施績效管理，并將績效管理貫徹落實(shí)到工作過程中，能夠促使單位的良性發(fā)展，不僅可以提升個(gè)人績效還能夠提升部門的績效?？冃Ч芾硗瑯右策m用于學(xué)校，采取科學(xué)的績效管理方法，不僅可以增強(qiáng)教師的個(gè)人水平，還能提升教師整體教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的管理水平，有利于學(xué)校在社會上具有較強(qiáng)的競爭力。因此，績效管理在學(xué)校的長期發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，學(xué)校要提升對績效管理分析與研

2、究的重視程度。本文將針對學(xué)?？冃Ч芾憩F(xiàn)狀研究與發(fā)展動態(tài)探討為重點(diǎn)闡述內(nèi)容，首先對目前學(xué)校中績效管現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次，提出促進(jìn)學(xué)?？冃Ч芾戆l(fā)展動態(tài)的實(shí)施措施，最后得出；在保證學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的前提下，在今后的績效管理工作方面，注重績效管理的全方面發(fā)展，與人性化發(fā)展相結(jié)合，提升對文化滲透的重視度，這樣可以加強(qiáng)學(xué)?？冃Ч芾淼墓ぷ魉剑嵘虒W(xué)效率的同時(shí)確保教學(xué)質(zhì)量。一、目前學(xué)?？冃Ч芾憩F(xiàn)狀分析 一、目前學(xué)?？冃Ч芾憩F(xiàn)狀分析筆者將自身的學(xué)校管理工作

3、經(jīng)驗(yàn)與有關(guān)學(xué)?？冃Ч芾淼乃夭南嘟Y(jié)合，整體得出現(xiàn)階段學(xué)校管理績效中的問題：研究理念存在偏差、績效管理方面存在單一性、并且研究重心偏移。（一）研究理念存在偏差績效管理是從企業(yè)管理中產(chǎn)生的，是為了幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益最大化，因此績效管理的直接目的就是增加企業(yè)收益。但對于學(xué)校而言，與企業(yè)不同，學(xué)校的目的是為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)僅要注重學(xué)校方面的硬性指標(biāo)如，人才培養(yǎng)的數(shù)量以及質(zhì)量；還要注重學(xué)校中的軟指標(biāo)如，學(xué)校口碑、學(xué)校理念以及學(xué)生與家長的滿

4、意度等。做好學(xué)校多方面的績效管理工作，既能讓學(xué)校在社會競爭中占有一席之地，還能保證教學(xué)的質(zhì)量。（二）績效管理注重人性化發(fā)展學(xué)校的績效管理工作中，要在激勵(lì)員工的前提下，發(fā)掘員工的工作潛能，并不是要求員工在規(guī)章制度下開展工作，例如，必須發(fā)表幾篇論文或者開展多少公開課以及參與更多課題討論的研究等。另外，隨著人性化的不斷發(fā)展，針對教師在績效管理方面，也要適當(dāng)將學(xué)生的建議或滿意度以及學(xué)生對教師的真實(shí)評價(jià)納入?yún)⒖?，拉近師生關(guān)系的同時(shí)建立和諧的師生氛

5、圍，同時(shí)也可以從學(xué)生的評價(jià)中了解教師的個(gè)人素養(yǎng)以及教學(xué)水平。（三）加強(qiáng)績效管理中的文化滲透隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，需要對學(xué)?？冃Ч芾碛懈钊氚l(fā)掘與研究，研究過程中要更加重視文化方面對績效管理產(chǎn)生的影響，例如組織文化，就是多種因素共同作用下產(chǎn)生的一種較為復(fù)雜的過程，采用不同層次的心理、社會以及歷史等相關(guān)內(nèi)容無形中滲透到組織中進(jìn)行內(nèi)部傳播，是學(xué)校績效發(fā)展中十分重要的一個(gè)主要因素。由此可見，學(xué)?？冃Ч芾砉ぷ髦胁粩嗟倪M(jìn)行文化滲透是一個(gè)重要并且