小學信息技術校本教材

1、計算機《演示文稿》校本課程 計算機《演示文稿》校本課程博奧學校 博奧學校2014 年 10 月第九講： 第九講：自動切換和循環(huán)音 自動切換和循環(huán)音樂……………………….........41第十講： 第十講：演示文稿的播放的方法和技 演示文稿的播放的方法和技巧.............................45第十一講：《綜合練習》：做一個完整的學校介 第十一講：《綜合練習》：做一個完整的學校介紹……….49前言 前言指導思想：

2、 指導思想：1、以《中小學信息技術課程指導綱要》文件為依據，力求將小 、以《中小學信息技術課程指導綱要》文件為依據，力求將小學、初中的信息技術課程進行有效的整合，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的 學、初中的信息技術課程進行有效的整合，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。 動手能力和創(chuàng)新思維能力。2、改變以往過于注重知識傳授的一維目標學習過程，強調在學習過程中學生的 、改變以往過于注重知識傳授的一維目標學習過程，強調在學習

3、過程中學生的知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度價值觀等多維目標的有機統(tǒng)一 知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度價值觀等多維目標的有機統(tǒng)一,讓學生親身 讓學生親身參與活動，在活動中體驗學習的過程 參與活動，在活動中體驗學習的過程,感受成功的快樂，培養(yǎng)興趣，增強信心。 感受成功的快樂，培養(yǎng)興趣，增強信心。3、改變注重書本知識及機械訓練學習方式，強調教學內容與生活、社會的聯 、改變注重書本知識及機械訓練學習方式，強調教學內容與生活、社會的聯系，通過

4、自主、實踐、探究、合作等學習方式促進學生能力的全面提升。 系，通過自主、實踐、探究、合作等學習方式促進學生能力的全面提升。主要特點： 主要特點：1、以培養(yǎng)學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。 、以培養(yǎng)學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。 2、以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活 、以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活動，讓學生通過活動，體驗、了解