六年級記敘文閱讀答題方法

1、學習必備 歡迎下載記敘文答題技巧 記敘文答題技巧1． 問文章內容類別？ 問文章內容類別？答：此文是一篇 。備選答案有： （寫人、記事、寫景、狀物）2． 記敘文六要素？ 記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經過、結果3． 文章的寫作順序： 文章的寫作順序：常見的寫作順序有 5 種： （1） 按時間先后順序寫。 寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先后為順序記敘。（找表示時間的短語）如《高大的皂莢樹》一文，

2、開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照“春、夏、秋、冬”一年 四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。（2） 按地點變換的順序寫。常用于寫游記、參觀記、活動。（找表示地點的短語）如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出 洞的先后順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特征。又如《參觀人民大會堂》一文，是 按“正門→中央大廳→大禮堂→會議廳→走出大門”幾個不同地點來記敘的。（3） 按事情發(fā)展的順序來

3、寫。即按事情的起因、經過、結果的順序來寫。 如《中國石》一文中戰(zhàn)士們愛揀石頭、愛賽石，這是發(fā)現“中國石”的起因；揀石、洗 石、發(fā)現了“中國石”，仔細端詳“中國石”，這是揀到“中國石”的經過；戰(zhàn)士們喜愛 “中國石”，這是“中國石”帶來的結果。這樣寫，讓人明白事情發(fā)展的階段性和來龍去 脈。（4）按不同方面內容的順序寫。 常用于寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者寫了不同內容的四件事：講《水滸傳》、談“碰 壁”、救

4、護車夫、關心女傭，表達了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高貴品 質。（5）按總分的順序寫。 A 先總后分再總; 如《美麗的小興安嶺》一文，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”，再按春、 夏、秋、冬四季分別寫小興安嶺的景色，最后總結：“小興安嶺一年四季景色誘人，是一個 美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！盉 先總后分; C 先分后總。 學習必備 歡迎下載求知若渴、有勇有謀、機智勇敢、足智多謀、

5、能言善辯、熱愛祖國、不畏強權、熱愛人民、忠于革命、無私無畏、不徇私情、勇于獻身、熱心善良、堅定執(zhí)著、識大體、顧大局、敢作敢為、爭強好勝、吃苦耐勞、以苦為樂、積極思考、不懈追求、誠實守信、善于觀察、善于思考、虛心好學、孜孜以求、抱負遠大、一絲不茍、平易近人、體諒他人、寬容大度、渴望和平、熱愛和平、熱愛生命、執(zhí)著追求、熱愛讀書、渴望知識、不圖虛名……明道理（說明了什么道理） 明道理（說明了什么道理）例：堅持不懈；謙虛受益、驕傲自滿使人退步；

6、自信、各有所長、分享快樂、合作、團結協作、感恩回報、取人之長、補己之短；尊重他人；自尊；關愛他人；珍惜時間；實事求是；重視時間；善于動腦；遇事沉著冷靜；和諧相處；學會寬容…………抒情感（抒發(fā)了或者是表達了什么思想感情） 抒情感（抒發(fā)了或者是表達了什么思想感情）例：熱愛大自然；熱愛祖國大好河山；熱愛生活；表達了對父母的關愛之情；對……的憤怒之情；對……的贊美之情……揭實質（揭露了什么實質） 揭實質（揭露了什么實質）揭露資本主義剝削的實質。

7、頌風尚（贊揚了什么風尚） 頌風尚（贊揚了什么風尚）贊揚了人與人之間 互相幫助、和諧友好的風尚。7．為文章擬標題。 ．為文章擬標題。依據有（1）核心人物（2）核心是將(3)核心事件（4）作者情感8．寫作手法及作用 ．寫作手法及作用 （1） 擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果。 （2） 比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 （3） 夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質，給讀

8、者以鮮明而強烈的印象。（4） 象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表 現力。 （5） 對比手法 通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現文章的主題。 （6） 襯托（側面烘托）手法和正面描寫。 以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要 的人或事物的特點、性格、思想、感情等。 （7） 諷刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深 刻性和批判性，使語言辛辣幽默