青島版五年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案

1、名師精編 精品教案學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 五 主備人 趙冠利 執(zhí)教人 2011-2012 學(xué)年 上學(xué)期課題 第一單元 《三峽工程》——小數(shù)乘法 個(gè)性化修改單 元 備 課 單元教材分析：本單元的主要內(nèi)容包括：小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的近似值、解決問題。本單元主題圖呈現(xiàn)生活中應(yīng)用小數(shù)計(jì)算的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力；小數(shù)乘整數(shù)是學(xué)生借助整數(shù)乘法的有關(guān)知識探究小數(shù)計(jì)算方法的開始，學(xué)生通過探究，初步感知小數(shù)乘法的計(jì)算

2、方法；然后通過小數(shù)乘小數(shù)的教學(xué)，深化學(xué)生對小數(shù)乘法計(jì)算方法的理解，歸納出小數(shù)乘法的計(jì)算方法，并要求學(xué)生將掌握的計(jì)算方法靈活應(yīng)用于解題實(shí)際，提高學(xué)生對小數(shù)乘法計(jì)算方法的掌握水平；在此基礎(chǔ)上，再通過積的近似值的學(xué)習(xí)，鞏固小數(shù)乘法的計(jì)算方法，同時(shí)讓學(xué)生理解生活中為什么需要積的近似值以及如何處理積的近似值；解決問題是學(xué)生體驗(yàn)小數(shù)乘法的應(yīng)用價(jià)值的重要途徑，在解決問題的過程中，學(xué)生可以掌握一些新的解決問題的策略，提高解決問題的能力；最后通過整理和復(fù)

3、習(xí)，溝通本單元知識與知識之間的聯(lián)系，提高學(xué)生對本單元知識的掌握質(zhì)量。 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘法計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法筆算和簡單的口算。2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)：1．使學(xué)生掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則。2．能正確地進(jìn)行小數(shù)乘法的筆算和簡單的口算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。 3．能正確應(yīng)用“四舍五入法”截

4、取積是小數(shù)的近似值，并能解決有關(guān)的實(shí)際問題。4．會應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算定律及其性質(zhì)進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：在理解小數(shù)乘法的算理和算法的基礎(chǔ)上，掌握確定小數(shù)乘法中積的小數(shù)點(diǎn)位置。 教學(xué)課時(shí)：7 課時(shí)名師精編 精品教案（2）強(qiáng)調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計(jì)算。（3） 示范： 0. 7 2 擴(kuò)大 100 倍 7 2× 5 × 5 3. 6

5、0 3 6 0縮小 100 倍(4) 回顧對于 0.72×5，剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？使學(xué)生得出：先把被乘數(shù) 0.72 擴(kuò)大 100 倍變成 72，被乘數(shù) 0.72 擴(kuò)大了100 倍，積也隨著擴(kuò)大了 100 倍，要求原來的積，就把乘出來的積 360 再縮小 100 倍。(提示:小數(shù)末尾的 0 可以去掉)●注意：如果積的末尾有 0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去掉。（5）專項(xiàng)

6、練習(xí) ①下面各數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)有什么變化？0.34 3.5 0.201 5.02②把 353 縮小 10 倍是多少？縮小 100 倍呢？1000 倍呢？③判斷13.5× 2 2. 7 0（6）小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法? 計(jì)算 7 ×4 0.7×4 25×7 2.5×7觀察這 2 組題，想想與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？怎樣計(jì)算小數(shù)乘以整數(shù)？①

7、按整數(shù)乘法的法則算出積；② 再看被乘數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。專項(xiàng)練習(xí) 自主練習(xí) 4二、運(yùn)用填空。4．5 ( ) 0 .7 4 ( )× 3 × 3 × 2 × 2( ) 1 3 5