深圳市2016年高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文

1、深圳市 2016 年高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文【解析版待修訂】第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè)深圳市 深圳市 2016 年高三年 年高三年級(jí)第一次 第一次調(diào)研考 研考試語(yǔ) 試語(yǔ)文【解析版待修 【解析版待修訂】2016 年 2 月 25 日 龍 貓序圖：曹文 ：曹文軒，袁宏道，高更，莫奈 ，袁宏道，高更，莫奈第Ⅰ卷 第Ⅰ卷 （閱讀題 閱讀題，共 ，共 70 分） 分）甲 必考 必考題一、 一、現(xiàn)代文 代文閱讀 閱讀（9 分，每小 分，每小題

2、 3 分） 分）閱讀 閱讀下面的文字，完成 下面的文字，完成 1～3 題。體系是思想完美者的自然形式 體系是思想完美者的自然形式曹文 曹文軒當(dāng)限制在一定 當(dāng)限制在一定結(jié)構(gòu)中所 構(gòu)中所進(jìn)行的有條理、有 行的有條理、有層次、有主次等各種關(guān)系的理 次、有主次等各種關(guān)系的理論建設(shè)完成后， 完成后，我們可以 可以說(shuō)：“這，便是一個(gè)體系。 ，便是一個(gè)體系。 ”“限制在一定的 限制在一定的結(jié)構(gòu)中 構(gòu)中”這幾個(gè)字很重要，它意味著理 幾個(gè)字很重要，它意味

3、著理論的完整性和 完整性和觀念之 念之間的互涉性。不管有多少 的互涉性。不管有多少觀念，它 念，它們都是在一個(gè)共同體內(nèi)。 都是在一個(gè)共同體內(nèi)。結(jié)構(gòu)可能是 構(gòu)可能是顯性的，從理 的，從理論展開的格式上就可以看出；也可能是 展開的格式上就可以看出；也可能是隱性的，即表面上看來(lái)， 性的，即表面上看來(lái)，這些理 些理論是松散的， 是松散的，隨便慨 隨便慨嘆的，但在 的，但在這些理 些理論的深 的深處沉著一種將它 沉著一種將它們勾結(jié)在一起的 在一起

4、的結(jié)構(gòu)，使它 構(gòu)，使它們中間的任何一 的任何一個(gè)觀念也不能脫離和游弋于它的引力之外。 念也不能脫離和游弋于它的引力之外。當(dāng)我 當(dāng)我們說(shuō) 們說(shuō)世界上任何一個(gè)事物 世界上任何一個(gè)事物為完美的事物 完美的事物時(shí)，這個(gè)事物必定是在一定的 個(gè)事物必定是在一定的結(jié)構(gòu)之中的， 構(gòu)之中的，或者 或者說(shuō)它是暗含著一種 它是暗含著一種結(jié)構(gòu)的。 構(gòu)的。這個(gè)事物只要一失去 個(gè)事物只要一失去聯(lián)系，逸出 系，逸出結(jié)構(gòu)之外， 構(gòu)之外，這個(gè)結(jié)構(gòu)對(duì)它無(wú) 它無(wú)約束能力，

5、束能力，這個(gè)事物便不再是完美的。 個(gè)事物便不再是完美的。體系者只有一個(gè)出 體系者只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)（同 點(diǎn)（同時(shí)只有一個(gè)中心點(diǎn)，或一個(gè) 只有一個(gè)中心點(diǎn)，或一個(gè)終點(diǎn)）。由于 點(diǎn)）。由于龐大的理論是建設(shè)在 龐大的理論是建設(shè)在一個(gè)點(diǎn)上的，那么在眾多的觀念中，則必然存在著母子關(guān)系（即若干觀念是由于一個(gè)根本 一個(gè)點(diǎn)上的，那么在眾多的觀念中，則必然存在著母子關(guān)系（即若干觀念是由于一個(gè)根本觀念生殖出來(lái)的） 觀念生殖出來(lái)的） 。而非體系者沒(méi)有用心去尋找一個(gè)

6、點(diǎn)，而是分別在若干個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行理論闡 。而非體系者沒(méi)有用心去尋找一個(gè)點(diǎn)，而是分別在若干個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行理論闡述，結(jié)果是：觀念眾多，但觀念之間多為并列關(guān)系。 述，結(jié)果是：觀念眾多，但觀念之間多為并列關(guān)系。 （1B×） ×）體系者與非體系者，在知 體系者與非體系者，在知識(shí)的占有、 的占有、領(lǐng)會(huì)、掌握和生 會(huì)、掌握和生發(fā)上， 上，處于兩個(gè)等 于兩個(gè)等級(jí)。前者的知 。前者的知識(shí)已形成了一條 形成了一條線，而后者的知 ，而后者的知識(shí)只

7、有無(wú)數(shù)個(gè)不接壤的點(diǎn)， 只有無(wú)數(shù)個(gè)不接壤的點(diǎn)，雖然這些點(diǎn)也有 些點(diǎn)也有許多是 多是閃光的。當(dāng)點(diǎn) 光的。當(dāng)點(diǎn)未轉(zhuǎn)化成 化成線時(shí) 線時(shí)，就意味著那個(gè)人在知 ，就意味著那個(gè)人在知識(shí)方面 方面還很稚弱和生疏。有一兩個(gè) 很稚弱和生疏。有一兩個(gè)閃光點(diǎn)， 光點(diǎn)，這并不 并不難，難的是有一條 的是有一條線——一條 一條結(jié)實(shí) 結(jié)實(shí)而又 而又飄逸靈活的 逸靈活的線。但 。但許多人 多人發(fā)昏，常去 昏，常去貶低線者，而 者，而頌揚(yáng) 頌揚(yáng)點(diǎn)者： 者：“哦，思想家

8、！ 哦，思想家！”殊不知點(diǎn)與 殊不知點(diǎn)與線不在一個(gè)數(shù)量 不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上。人 上。人們被星星點(diǎn)點(diǎn)的格言迷亂了。那些只 被星星點(diǎn)點(diǎn)的格言迷亂了。那些只有星星點(diǎn)點(diǎn)思想的思想家 有星星點(diǎn)點(diǎn)思想的思想家們甚至在短期內(nèi)被人 甚至在短期內(nèi)被人認(rèn)為 認(rèn)為是超出 是超出創(chuàng)造著體系的思想家 造著體系的思想家們之上的。 之上的。把若干 把若干觀點(diǎn)放在 點(diǎn)放在邏輯 邏輯關(guān)系的制 關(guān)系的制約下，體系者的理 下，體系者的理論有著可 有著可貴的、令人 的、令人肅然

9、起敬的 然起敬的嚴(yán)密性。而非體系者由于 性。而非體系者由于觀點(diǎn)之 點(diǎn)之間缺乏派生、推演、呼 缺乏派生、推演、呼應(yīng)等關(guān)系，往往矛盾百出，到 等關(guān)系，往往矛盾百出，到處可見(jiàn)漏洞。 漏洞。黑格 黑格爾等的體系一 等的體系一絲不茍、密不透 不茍、密不透風(fēng)，自然無(wú)懈可 ，自然無(wú)懈可擊。他 。他們的體系也 的體系也許是反 是反動(dòng)的，但就體系 的，但就體系本身而言，我 本身而言，我們不可指望能以用它的矛戳它的盾的路數(shù)將其 不可指望能以用它的矛戳它的盾

10、的路數(shù)將其擊毀 擊毀。數(shù)學(xué)般的演 。數(shù)學(xué)般的演繹，杜 ，杜絕了這種可能性。 種可能性。體系的粉碎，不可能來(lái)自內(nèi)部，而只能來(lái)自另一個(gè)體系。 體系的粉碎，不可能來(lái)自內(nèi)部，而只能來(lái)自另一個(gè)體系。 （3C×） ×）非體系者 非體系者則必然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的 然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的尷尬處境之中，他 境之中，他們被粉碎，只需自己的力量就足矣。 被粉碎，只需自己的力量就足矣。體系的創(chuàng)造，并非都是自覺(jué)的（ 體系

11、的創(chuàng)造，并非都是自覺(jué)的（2C×） ×） 。但一個(gè)思想完美者在 但一個(gè)思想完美者在進(jìn)行學(xué) 行學(xué)說(shuō)的創(chuàng)造時(shí)，總會(huì) 總會(huì)自然生 自然生發(fā)出體系，甚至 出體系，甚至連那些反體系的人都生 那些反體系的人都生發(fā)出了體系，如尼采。 出了體系，如尼采。沒(méi)有 沒(méi)有創(chuàng)造體系的人，是不可能在人 造體系的人，是不可能在人們心目中占有位置的。他 心目中占有位置的。他們?cè)?jīng)因?yàn)閯?chuàng) 為創(chuàng)造過(guò)一些 一些頗有智慧的格言，一些大膽得 智慧的格言，一些大

12、膽得讓人心驚肉跳的口號(hào)，一些切中 人心驚肉跳的口號(hào)，一些切中時(shí)弊的 弊的觀點(diǎn)，一些很 點(diǎn)，一些很讓人過(guò)癮 過(guò)癮的俏 的俏皮話，也在短 ，也在短暫的時(shí)間 時(shí)間中被人 中被人們注意 注意過(guò)，但 ，但終因他 因他們只是只言片 只是只言片語(yǔ)的玩 的玩鬧，使人 ，使人們對(duì) 們對(duì)他們失去了耐心，或因人 去了耐心，或因人們終 們終于覺(jué)察到他 察到他們?cè)趯W(xué) 在學(xué)識(shí)上與體系者不可匹 上與體系者不可匹敵，而被 ，而被遺忘了。而那些 忘了。而那些創(chuàng)造了體系的

13、思想家 了體系的思想家們、美學(xué)家 、美學(xué)家們，卻因 ，卻因?yàn)樗麄兺暾f 完整莊嚴(yán)的學(xué) 的學(xué)說(shuō)，被人 ，被人們記 們記住了。 住了。體系有助于人 體系有助于人類思維的嚴(yán)格訓(xùn)練 訓(xùn)練。人 。人類的一般思 的一般思維有著種種毛?。焊」饴佑?、混亂、含 有著種種毛病：浮光掠影、混亂、含糊、自相矛盾 糊、自相矛盾……因此，一般思 因此，一般思維少有成效。 少有成效。創(chuàng)造了 造了偉大思想和有 大思想和有偉大發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)的人 的人們，是在 ，是在經(jīng)過(guò)嚴(yán)

14、過(guò)嚴(yán)格的思 格的思維訓(xùn)練 維訓(xùn)練之后出 之后出現(xiàn)的。體系正是 的。體系正是這種嚴(yán)格訓(xùn)練 訓(xùn)練的結(jié)果。 果。（節(jié)選 節(jié)選自曹文 自曹文軒《思 《思維論 維論》，上海文 》，上海文藝出版社 出版社 1991 年 5 月版，有改 月版，有改動(dòng)。 ）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一 ．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ 是（ ）深圳市 2016 年高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文【解析版待修訂】第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè)存糧草，截留 存糧

15、草，截留鹽課 鹽課。1262 年在在 年在在進(jìn)攻濟(jì)南時(shí)，應(yīng)者寥寥， 者寥寥，軍心離散。七月，城破被俘，史天 心離散。七月，城破被俘，史天澤將其 將其處死。 死。百戶，官名。金初 ，官名。金初設(shè)置， 置，為世襲軍職 襲軍職。元代相沿， 。元代相沿，設(shè)百戶為 戶為百夫之 百夫之長(zhǎng)，隸屬于千 ，隸屬于千戶，而千 ，而千戶又隸屬于萬(wàn) 又隸屬于萬(wàn)戶，為世襲軍職 襲軍職，受千 ，受千戶管轄。駐守各地者， 守各地者，設(shè)百戶所，分隸于各千 所，分隸于各

16、千戶所。百 所。百戶所有兩等，上所 所有兩等，上所設(shè)蒙、 蒙、漢百戶各 1 員，俱作從六品 ，俱作從六品銀牌。下所 牌。下所設(shè)百戶 1 員，從七品 ，從七品銀牌。 牌。中興史部分翻譯 中興史部分翻譯 1十一年，昔都兒從【 十一年，昔都兒從【跟隨 跟隨】大 】大軍南征【 南征【用武力制裁，討伐 用武力制裁，討伐】，攻取襄陽(yáng)、唐、 】，攻取襄陽(yáng)、唐、鄧、申、裕、 、申、裕、鈞、許等州，累功【 等州，累功【多次因功 多次因功】授【 】授【被授

17、予，獲授 被授予，獲授】忠 】忠顯校（ 校（xiào）尉【 ）尉【校，軍事編制單位。尉，軍 校，軍事編制單位。尉，軍官。校尉為部隊(duì)長(zhǎng)之意。 官。校尉為部隊(duì)長(zhǎng)之意。 “忠顯校尉”是武散官名。 “忠顯校尉”是武散官名。 】、管 】、管軍【指統(tǒng)領(lǐng)軍事之官。 指統(tǒng)領(lǐng)軍事之官。 】總把【 把【元朝對(duì) 元朝對(duì)官員的一種稱呼 官員的一種稱呼】， 】，賜銀 賜銀符【 符【銀質(zhì)符牌 銀質(zhì)符牌】，將【 將【jiàng，統(tǒng)率，指揮 統(tǒng)率，

18、指揮】其父 】其父軍。十四年，從 。十四年，從諸王【 王【各諸侯王 諸侯王】伯木兒追 】伯木兒追擊折兒凹臺(tái)、岳不忽兒 折兒凹臺(tái)、岳不忽兒等于 等于黑城哈剌火林 黑城哈剌火林之地，平【 之地，平【平定 平定】之。十七年， 】之。十七年，賜金符，升 符，升武略將 武略將軍、侍衛(wèi)軍 衛(wèi)軍百戶。時(shí)亡宋猶有未附【 亡宋猶有未附【降附、歸附 降附、歸附】城邑，昔都兒言【 】城邑，昔都兒言【建言獻(xiàn)策、上 建言獻(xiàn)策、上奏】于行省【 】于行省【行中書省，

19、元朝一級(jí)行政區(qū)，現(xiàn)代“省”的開端 行中書省，元朝一級(jí)行政區(qū)，現(xiàn)代“省”的開端】，愿【 愿【希望 希望】自【 】自【親自 親自】舉兵【 兵【出兵，起兵 兵，起兵】下【 】下【攻克 攻克】之，省從其 】之，省從其請(qǐng)【批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求 批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求】， 】，諸城聞風(fēng) 聞風(fēng)【一下子 一下子】而附。 】而附。至元十一年，昔都兒隨從大 至元十一年，昔都兒隨從大軍南征，攻取襄陽(yáng)、唐、 南征，攻取襄陽(yáng)、唐、鄧、申、裕、 、申、裕、鈞、許等州，多次 等州

20、，多次戰(zhàn)功授 功授忠顯校尉、管 校尉、管軍總 軍總把， 把，賜銀 賜銀符，率 符，率領(lǐng)他父 他父親的軍隊(duì) 軍隊(duì)。十四年，隨從 。十四年，隨從諸王伯木兒追 王伯木兒追擊折兒凹臺(tái)、 折兒凹臺(tái)、岳不忽兒等于黑城哈剌火林地區(qū)，平定他 岳不忽兒等于黑城哈剌火林地區(qū)，平定他們。十七年， 。十七年，賜金符，升武略將 金符，升武略將軍、侍 、侍衛(wèi)軍 衛(wèi)軍百戶。當(dāng) 。當(dāng)時(shí)滅 時(shí)滅亡的宋朝 亡的宋朝還有沒(méi)有 有沒(méi)有歸附的城邑，昔都兒言跟行省表示，愿意自 附

21、的城邑，昔都兒言跟行省表示，愿意自帶領(lǐng)軍隊(duì) 帶領(lǐng)軍隊(duì)攻下他 攻下他們，行省 ，行省依從他的 依從他的請(qǐng)求，各城 求，各城聞風(fēng)歸 聞風(fēng)歸附。 附。中興史部分翻譯 中興史部分翻譯 2二十四年， 二十四年，賜虎符， 虎符，進(jìn)【升任 升任】宣武將 宣武將軍、漢洞右江萬(wàn) 洞右江萬(wàn)戶府、達(dá)魯花赤 花赤【督官 督官】。是年秋七 】。是年秋七月， 月，領(lǐng)【帶，引，率】洞 ，引，率】洞軍從【 從【跟隨 跟隨】鎮(zhèn)南王【 南王【忽必烈之子鎮(zhèn)南王脫歡 忽必烈之

22、子鎮(zhèn)南王脫歡】征【 】征【用武力制裁，討伐 用武力制裁，討伐】交 】交趾【 趾【交趾，又名交阯，初期包括今廣東和北越 交趾，又名交阯，初期包括今廣東和北越】。冬十月，至其境， 】。冬十月，至其境，駐兵（于） 兵（于）萬(wàn)劫 萬(wàn)劫，右丞【 ，右丞【官名】阿八赤 阿八赤命進(jìn)兵【 兵【派兵前往目的地 派兵前往目的地】，拔【 】，拔【攻占， 攻占，奪取軍事上的據(jù)點(diǎn) 奪取軍事上的據(jù)點(diǎn)】其一字城，射【 】其一字城，射【箭射 箭射】交 】交人， 人，奪

23、其戰(zhàn)艦 戰(zhàn)艦七。 七。明年春正月／大兵進(jìn)逼偽興道王居／與交人戰(zhàn)于塔兒山／奮戈撞擊之／右 明年春正月／大兵進(jìn)逼偽興道王居／與交人戰(zhàn)于塔兒山／奮戈撞擊之／右臂中毒矢／流血盈 臂中毒矢／流血盈【充盈，充滿 充盈，充滿】掬【量詞，捧 量詞，捧】／灑血奮戰(zhàn)／射死交人二十余／仍督諸軍乘 ／灑血奮戰(zhàn)／射死交人二十余／仍督諸軍乘勝繼進(jìn)／大敗之／遂入其都城。 勝繼進(jìn)／大敗之／遂入其都城。至元二十四年， 至元二十四年，獲賜 獲賜虎符，晉升 虎符，晉升為宣武

24、將 宣武將軍、漢洞右江萬(wàn) 洞右江萬(wàn)戶府達(dá) 府達(dá)魯花赤。 花赤。這年秋七月，率 年秋七月，率領(lǐng)洞軍隨鎮(zhèn)南王征伐交趾。冬十月，至其 南王征伐交趾。冬十月，至其邊境， 境，駐軍 駐軍萬(wàn)劫，右丞阿八赤命 萬(wàn)劫，右丞阿八赤命進(jìn)軍 進(jìn)軍，攻下他 ，攻下他們的一 的一字城，箭射交趾人， 字城，箭射交趾人，奪取他 取他們的七艘 的七艘戰(zhàn)艦 戰(zhàn)艦。次年春正月，大 。次年春正月，大軍進(jìn) 軍進(jìn)逼偽興 偽興道王住地，與交趾人作 道王住地，與交趾人作戰(zhàn)于塔兒山，

25、 于塔兒山，奮力飛舞兵器撞 舞兵器撞擊他倆，右臂被毒箭射中，流血 ，右臂被毒箭射中，流血滿捧，流血 捧，流血奮戰(zhàn) 奮戰(zhàn)，射死交趾人二 ，射死交趾人二十多人，仍然督率各 十多人，仍然督率各軍乘勝繼續(xù) 勝繼續(xù)前進(jìn)，大 ，大敗交趾人，于是 交趾人，于是進(jìn)入他 入他們的都城。 的都城。文科班 文科班補(bǔ)充： 充：達(dá)魯花赤：由成吉思汗 花赤：由成吉思汗設(shè)立，廣泛通行于蒙古帝國(guó)和元朝。一作 立，廣泛通行于蒙古帝國(guó)和元朝。一作“達(dá)嚕噶齊”，是蒙古 ，是

26、蒙古語(yǔ)，原意 原意為“掌印者 掌印者”，是蒙古帝國(guó) ，是蒙古帝國(guó)歷史上一種 史上一種職官稱 官稱謂。成吉思汗在各城 。成吉思汗在各城設(shè)置“達(dá)魯花赤 花赤”，也就 ，也就是督官。達(dá) 是督官。達(dá)魯花赤是代表成吉思汗的 花赤是代表成吉思汗的軍政、民政和司法官 政、民政和司法官員，以《大札撒》 ，以《大札撒》為根本， 根本，結(jié)合當(dāng)?shù)?合當(dāng)?shù)氐耐?的同時(shí)慣 時(shí)慣例形式 例形式統(tǒng)治權(quán)。阿八赤：元朝將 阿八赤：元朝將領(lǐng)。有的史 。有的史書稱來(lái)阿八赤、

27、阿八失。寧夏府人，黨 稱來(lái)阿八赤、阿八失。寧夏府人，黨項(xiàng)族。父 族。父親術(shù) 親術(shù)速忽里， 速忽里，歸附成吉思汗后，被 附成吉思汗后，被選為 選為皇室 皇室護(hù)衛(wèi)軍 護(hù)衛(wèi)軍人員，后來(lái)?yè)?dān)任掌管成吉思汗的膳食房官 ，后來(lái)?yè)?dān)任掌管成吉思汗的膳食房官員。中興史部分翻譯 中興史部分翻譯 3四月， 四月，戰(zhàn)于韓村堡 村堡（bǔ） ，擒其將 ，擒其將黃澤。是夜【 。是夜【這一晚 這一晚】二鼓【 】二鼓【二更 二更】，交人突至， 】，交人突至，謀【圖謀 圖

28、謀】劫【 劫【洗劫，掠奪 洗劫，掠奪】營(yíng)，官 ，官軍堅(jiān) 軍堅(jiān)壁以待【 壁以待【像堅(jiān)強(qiáng)壁壘一般嚴(yán)陣以待 像堅(jiān)強(qiáng)壁壘一般嚴(yán)陣以待】， 】，敵失計(jì)【失算，失策 失算，失策】， 】，詰旦【jié，翌日早晨 ，翌日早晨】， 】，鳴鼓出 鼓出營(yíng)，交人卻【 ，交人卻【退卻 退卻】，追 】，追殺甚眾。 甚眾。還營(yíng) 還營(yíng)，立木 ，立木柵【設(shè)立木柵欄 設(shè)立木柵欄】，增 】，增邏卒【增派巡邏兵 增派巡邏兵】，交人不敢犯【 】，交人不敢犯【進(jìn)犯 進(jìn)犯