人教pep版五年級(jí)英語上冊(cè)《unit4》精品說課稿教案設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課2

1、人教 人教 PEP PEP 版五年級(jí)英語上冊(cè)第四單元教案 版五年級(jí)英語上冊(cè)第四單元教案Unit4 What can you do? 說課稿 說課稿一、 說教學(xué)理念：有了前面兩年學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，五年級(jí)學(xué)生有了一定的英語水平，更何況這一課時(shí)的設(shè)計(jì)是來源于學(xué)生日常生活的實(shí)際，因此，這一課時(shí)主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，讓學(xué)生能說，讓學(xué)生會(huì)說，讓學(xué)生想說，本課時(shí)主要通過已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從日常的生活中入手，激發(fā)學(xué)生想說的欲望，在由淺到深，循序漸進(jìn)，運(yùn)

2、用“腦筋激蕩法”引導(dǎo)學(xué)生回憶舊有的英語詞組，如家務(wù)類 clean the bedroom 運(yùn)動(dòng)類 play ping-pong 等二、說教學(xué)內(nèi)容今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的 PEP Primary English Book 5 Unit 4 What can you do? Part A 的 Let's learn 部分，主要學(xué)習(xí)句型 what can you do？ 以及詞組 dance,

3、sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa, 引導(dǎo)學(xué)生說出 play the erhu, play the guzheng 等其他樂器的用法。三、 說教材本課時(shí)雖然容量大，但難度不大，主要是在文本益友的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)句型的鞏固，并且讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中，集思廣義，讓學(xué)生在小組討論中， 挖掘與文本有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生插上記憶的翅膀，回憶出三，四年級(jí)時(shí)

4、，學(xué)過的英語知識(shí)點(diǎn)，形成總的知識(shí)點(diǎn)，碰撞出思維的火花，這樣的學(xué)習(xí)氛圍深受學(xué)生的喜歡。七、 說教學(xué)準(zhǔn)備課件，單詞卡片，圖片，吸鐵石 - 八、說教法、學(xué)法為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生好奇、好勝、內(nèi)斂、愛面子、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了 TPR 教學(xué)，合作教學(xué)以及任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。徹底改變傳統(tǒng)的“講授”的教學(xué)模式，促進(jìn)語言實(shí)

5、際運(yùn)用能力的提高。九、說教學(xué)過程Step 1. 導(dǎo)入以三年級(jí)學(xué)的歌曲 ABC 之歌導(dǎo)入（這首歌全班都會(huì)唱，所有同學(xué)都會(huì)參與進(jìn)來，馬上將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)英語學(xué)習(xí)氛圍中去，一個(gè)輕松活躍的開端會(huì)讓學(xué)生對(duì)整節(jié)課感興趣）Step 2. 呈現(xiàn)1 . 播放 Let’s learn 播放的動(dòng)畫讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫猜測(cè)所要講的單詞，并將單詞點(diǎn)學(xué)生寫在黑板的四線格上。2 . 寫單詞音標(biāo)，慢慢引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音標(biāo)讀單詞，并播放單詞音頻，讓學(xué)生自己抓住單詞的發(fā)音，并點(diǎn)學(xué)生讀