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文檔簡介
1、適用于 2020 春部編版語文下冊13. 13.人物描寫一組 人物描寫一組課題 課題 人物描寫一組 人物描寫一組 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 3 課時 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞,會認(rèn)“噶、絆”等 12 個生字,會寫“跤、摟”等 15 個生字,理解字義,識記字形。正確讀寫和理解“手疾眼快、一叉一摟、公雞鹐架、冷絆子、挺脫、諸親六眷、監(jiān)生、一聲不倒一聲、已后、登時”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文,體會人物
2、的性格特點(diǎn),感受小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生這三個鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動等描寫人物的方法,學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。4.激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)體會人物的性格特點(diǎn),感受小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生這三個鮮活的人物形象。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動等描寫人物的方法,學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。第一課時 第一課時教學(xué) 教學(xué)
3、目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞,會認(rèn)“噶、絆”等 5 個生字,會寫“摟、仗”等 8 個生字,理解字義,識記字形。正確讀寫和理解“手疾眼快、一叉一摟、公雞鹐架、冷絆子”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文,體會小嘎子的性格特點(diǎn),感受小嘎子鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者刻畫人物時使用的動作描寫、語言描寫、心理描寫方法。4.激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。教具 教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入( 5 )分
4、鐘 分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入 一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入1.談話激趣:在祖國燦爛的文學(xué)寶庫里,作家們用他們神奇的妙筆,為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象。在前面的課文學(xué)習(xí)中,給你留下印象最深的一個人物是誰?簡單說說理由。適用于 2020 春部編版語文下冊羅叔、區(qū)隊(duì)長、奶奶的引導(dǎo)下,成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過程。下面這個片段寫的是小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。新課 新課 教學(xué) 教學(xué)(30 30 )分鐘 分鐘二、初讀課文,解決字詞 二、
5、初讀課文,解決字詞1.學(xué)生自讀課文,要求【出示課件 出示課件 4】:(1)大聲流利地讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)遇到自己喜歡的語句,多讀幾遍。2.自學(xué)課文生字詞,可以用筆在文中圈出來,然后用合適的方法來解決生字詞。3.檢查學(xué)習(xí)效果,相機(jī)指導(dǎo)?!境鍪菊n件 出示課件 5】(1)公雞鹐架:指公雞打架時,彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。課文中是指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤準(zhǔn)備,就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。(2)精神抖擻:指表現(xiàn)出來的旺盛的
6、活力。形容精神振奮。(3)欺負(fù):用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。(4)慣手:指慣于做某種事情的人。(5)破綻:衣服的裂口,比喻說話做事時露出的漏洞。(6)趁勢:利用有利的形勢(做某事);就勢。(7)仰面朝天:臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。三、再讀課文,感受形象 三、再讀課文,感受形象1.教師范讀課文,學(xué)生閉上眼睛,一邊聽,一邊想象小嘎子與胖墩兒摔跤的情景。2.自由讀文:小嘎子和胖墩兒給你留下了什么印象?自由讀課文,在課文中找一找,你是
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