【語數(shù)】2018年春新審定人教版小學(xué)二年級(jí)語文數(shù)學(xué)下冊(cè)教案兩套合集

1、12018 2018 年人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案 年人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案（全冊(cè)） （全冊(cè)）3單元課時(shí)分配《古詩二首》2 課時(shí)《找春天》2 課時(shí)《開滿鮮花的小路》2 課時(shí)《鄧小平爺爺植樹》2 課時(shí)《口語交際》1 課時(shí)《語文園地一》2 課時(shí)《快樂讀書吧》1 課時(shí)1 古詩二首妙析教材《古詩二首》編排了兩首古詩，它們從不同的觀察角度描寫了春天?！洞寰印?描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的美景和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景； 《詠柳》是首

2、詠物詩，描寫了早春二月的楊柳，借柳樹歌詠春天。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生對(duì)春天已有了自己的感受，能較好地與課文產(chǎn)生情感上的共鳴。教師可利用這一點(diǎn)，激發(fā)課堂教學(xué)的情趣，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，使古詩教學(xué)達(dá)到魅力無窮、活力四射的境地。所以，在本課的古詩教學(xué)中，要以讀為主，通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中進(jìn)入到詩歌所營(yíng)造的意境中去，在讀中意會(huì)，讀中感悟，讀中體驗(yàn)，在讀中積累語言，培養(yǎng)語感。教學(xué)建議學(xué)習(xí)本課，可引導(dǎo)學(xué)生先自讀自悟，借助文字想象詩中的畫