2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、3E 3E 薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧 薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧主辦單位: 主辦單位:華 企 培 訓(xùn) 網(wǎng) 時(shí)間地點(diǎn): 時(shí)間地點(diǎn): 2011 年 9 月 24-25 日 深圳 9 月 27-28 日 上海學(xué)員對(duì)象: 學(xué)員對(duì)象:渴望規(guī)范 HR 管理的董事長(zhǎng)、總(副)經(jīng)理、 HR 總監(jiān)、經(jīng)理;薪資福利經(jīng)理、專員;高層經(jīng)理等參加。費(fèi) 用: 用:3900 元(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點(diǎn)等,并含有價(jià)值 2

2、000 元的 3E 薪資設(shè)計(jì)軟件 1 套)課程背景: 課程背景:薪酬福利是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選用育留及整體業(yè)績(jī)有著直接的影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步規(guī)范,也對(duì)企業(yè)薪酬福利體系的完善提出了更高的要求。國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì),薪酬福利對(duì)內(nèi)沒(méi)有公平性,對(duì)外沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此,建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的薪資體系,是國(guó)內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。 《3E 薪資設(shè)計(jì)》是以聯(lián)合利華、郎

3、訊等世界500 強(qiáng)企業(yè)的薪酬制度為藍(lán)本提煉出的經(jīng)典課程,也是張守春老師獨(dú)創(chuàng)的最具實(shí)戰(zhàn)意義、操作性和實(shí)用性的品牌課程,在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。張老師根據(jù)在聯(lián)合利華、朗訊等知名制企業(yè)工作和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn),整合現(xiàn)代最先進(jìn)、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)與管理理念,在國(guó)內(nèi)首倡“3E 薪資設(shè)計(jì)” 。課程結(jié)合生動(dòng)精彩案例和趣味橫生的演練(計(jì)算機(jī)操作演練占課程四分之三時(shí)間,在老師帶動(dòng)下逐步設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)一家公司的薪資結(jié)構(gòu)) ,使學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氣氛中掌握 3E 理

4、論和全套薪資設(shè)計(jì)技術(shù)。課程設(shè)計(jì)針對(duì)國(guó)內(nèi)薪酬體系的特點(diǎn),為企業(yè)量身打造,力求滿足企業(yè)的實(shí)際需要,課堂學(xué)員滿意率極高。很多學(xué)員在接受培訓(xùn)后即依照課程所學(xué)重新設(shè)計(jì)本公司薪資,得到所在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。課程收益: 課程收益:1、全面了解年度薪資、獎(jiǎng)金體系設(shè)計(jì)的常用方法2、掌握 3E 薪資體系設(shè)計(jì)的思路與操作流程3、了解崗位測(cè)評(píng)的相關(guān)知識(shí),科學(xué)進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)4、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬,掌握 3E 薪資體系設(shè)計(jì)的技能5、系統(tǒng)掌握其他種類的薪資福利體系設(shè)計(jì)方法

5、6、課程第一天提供學(xué)員“3E 薪酬設(shè)計(jì)軟件”進(jìn)行練習(xí),需要自帶電腦,并提供測(cè)評(píng)要素兩套7、建議攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù),將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系課程大綱: 課程大綱: 第一部分 付薪哲學(xué) 薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵(lì)性?什么是全面薪酬管理,如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計(jì)目的有什么不同薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么,公平還是激勵(lì)?如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策如何改革薪資結(jié)

6、構(gòu)以獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第二部分 3E 薪資設(shè)計(jì)理念三種公平性對(duì)企業(yè)薪酬的戲劇化影響什么是 3E,3E 薪酬體系設(shè)計(jì)的基本思路是什么如何理解外部競(jìng)爭(zhēng)性,常見(jiàn)的誤解和錯(cuò)誤公司的薪資水平在市場(chǎng)上的定位該如何確定衡量?jī)?nèi)部均衡的公式是什么,它不平衡將導(dǎo)致什么問(wèn)題第三部分 崗位測(cè)評(píng):內(nèi)部均衡性解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員(綠圈)的科學(xué)合理方法解決薪酬水平超標(biāo)的人員(紅圈)的十種方法b.調(diào)薪如何改變自己在調(diào)薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動(dòng)局面薪資

7、調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績(jī)調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪)如果老板問(wèn)你,我們的實(shí)際薪資水平到哪兒了,你如何回答?如何利用 CR 來(lái)標(biāo)識(shí)薪資水平。如何使用 CR 來(lái)進(jìn)行年度調(diào)薪給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計(jì)如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭(zhēng)取調(diào)薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比調(diào)薪會(huì)增加成本嗎?如何正確說(shuō)服總經(jīng)理理解調(diào)薪對(duì)成本的影響,并且批準(zhǔn)調(diào)薪計(jì)劃;晉升的情況下

8、如何調(diào)薪,降職呢C.薪酬的管理和溝通如何看待給予部門經(jīng)理相應(yīng)的合理的薪資管理權(quán)限如何做好薪酬保密如何加強(qiáng)在薪酬管理中的必要溝通,以及溝通的內(nèi)容和技巧如何用三種均衡性的原理(3E)去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級(jí),新來(lái)員工高于老員工的爭(zhēng)議情況怎么寫企業(yè)的薪資政策,它包括哪些內(nèi)容第六部分 多種薪資體系分析技能工資(skill-based)的設(shè)計(jì)和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)是什么寬幅薪資結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)崗位薪資結(jié)構(gòu)的質(zhì)的區(qū)別和使用方法第七部分 案例演示張守春老師所作過(guò)

9、的一個(gè)電子制造企業(yè)薪酬體系咨詢?cè)O(shè)計(jì)案例的實(shí)際過(guò)程展示、講解講師介紹: 講師介紹:張守春背景:1、1994 年,畢業(yè)于清華大學(xué)電機(jī)系,隨后進(jìn)入聯(lián)合利華(中國(guó))從事人力資源工作;2、1997 年,赴美國(guó)新澤西州立大學(xué)學(xué)習(xí),成為中國(guó)最早一屆留美人力資源管理碩士;3、在美國(guó)期間,擔(dān)任朗訊集團(tuán)人力資源總部(位于美國(guó)新澤西州)薪資管理經(jīng)理;4、回國(guó)后,歷任通用國(guó)際、搜狐、ChinaRen 等知名企業(yè) HR 高階,華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān);5、先后擔(dān)任新

10、浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)等大型企業(yè)的 HR 顧問(wèn),設(shè)計(jì)二十余家企業(yè)薪酬咨詢項(xiàng)目。6、具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)海外研究功底,有豐富的外企、國(guó)企、民企的實(shí)戰(zhàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn),深諳國(guó)內(nèi)企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的誤區(qū)和困惑,多次被國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為中國(guó)最具實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)師。7、首創(chuàng)“3E 薪資體系” ,讓復(fù)雜的薪酬管理變得簡(jiǎn)單化;開(kāi)發(fā)“3E 薪資軟件” ,讓繁瑣的薪酬管理變得傻瓜化。張守春先生:3E 薪資設(shè)計(jì)創(chuàng)始人,中國(guó)最早一屆留美人力資源管理學(xué)碩士,高級(jí)講師, “美國(guó)薪資

11、協(xié)會(huì)”會(huì)員,畢業(yè)于美國(guó)新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士,被《財(cái)智》評(píng)為 2005 年十大杰出培訓(xùn)師、被“中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)”評(píng)為 2005 年度最十佳人力資源培訓(xùn)師、2004 年最具實(shí)戰(zhàn)的十大優(yōu)秀培訓(xùn)師、先后擔(dān)任世界著名跨國(guó)公司朗訊集團(tuán)人力資源(美國(guó)總部)薪資管理經(jīng)理,聯(lián)合利華、通用、搜狐、ChinaRen 等國(guó)際知名企業(yè)人力資源高階,華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān)。前后擔(dān)任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)有色金屬公司等大型公司人事顧問(wèn),擔(dān)任設(shè)計(jì)二十

12、余家大中小型企業(yè)薪酬咨詢項(xiàng)目,豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和最新前沿理論。張先生具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)海外研究功底,有豐富的外企、國(guó)企、民企的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。張老師依據(jù)他在聯(lián)合利華、朗訊等知名企業(yè)的薪酬管理經(jīng)驗(yàn),整合了現(xiàn)代流行的、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù),并且基于他的長(zhǎng)期專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn),在國(guó)內(nèi)首倡“3E 薪資設(shè)計(jì)” 。該課程是薪酬領(lǐng)域最具實(shí)戰(zhàn)、操作性和實(shí)用性的品牌課程,在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。學(xué)員評(píng)價(jià)該課程為“實(shí)際課程比期望的還好” ,接受張老師 3E 薪酬培訓(xùn)的學(xué)員已累積四

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