2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1職業(yè)道德與法律教學(xué)計劃2009-2010 學(xué)年第二學(xué)期中職德育組一、課程性質(zhì)與任務(wù) 職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,對學(xué)生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,增強社會主義法治意識。 二、課程教學(xué)總體目標 幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范,陶冶道德情操,增強職業(yè)道德

2、意識,養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識,樹立法治觀念,增強法律意識,成為懂法、守法、用法的公民。 三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標和要求 (一)習(xí)禮儀,講文明 教學(xué)目標 使學(xué)生了解個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求,理解禮儀蘊含的道德意義,提高禮儀素養(yǎng),養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。 教學(xué)要求 認知:了解禮儀的基本要求,理解禮儀的意義。 情感態(tài)度觀念:尊重自己和他人,平等待人、真誠禮貌;以講禮儀為榮,以不講禮儀

3、為恥;追求高尚人格,維護自己的文明形象。 運用:自覺踐行禮儀規(guī)范,做講文明、有禮儀的人。 教學(xué)內(nèi)容 1.塑造自己的良好形象 (1)懂得自己是人生的主人,是踐行道德和遵守法律的主體,理解珍惜人格、嚴守規(guī)矩的意義,增強主體意識和規(guī)則意識。 (2)懂得珍惜自己的人格和尊嚴需要塑造良好的形象。了解個人禮儀的基本要求,理解個人禮儀的作用和蘊含的道德意義,養(yǎng)成遵守個人禮儀的習(xí)慣。 (3)了解交往禮儀的基本要求,理解交往禮儀蘊含的道德意義,體會交往禮

4、儀的親和作用,養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣。 2.展示自己的職業(yè)風(fēng)采 (1)了解職業(yè)禮儀的基本要求,理解職業(yè)禮儀蘊含的道德意義,提高遵守職業(yè)禮儀的自覺性。 2)理解職業(yè)禮儀的作用,踐行職業(yè)禮儀,展示職業(yè)風(fēng)采。 (二)知榮辱,有道德 教學(xué)目標 使學(xué)生懂得道德對于完善人格、成就事業(yè)、促進社會和諧發(fā)展的意義,了解公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范,增強敬業(yè)愛崗精神和誠信、公道、服務(wù)、奉獻等職業(yè)道德意識,逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。 教學(xué)要求 認知:了解道德

5、的特點和作用、公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范,理解遵守道德特別是職業(yè)道德的意義。 情感態(tài)度觀念:認同公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范,以遵守道德為榮、以違背道德為恥,崇尚職業(yè)道德榜樣,追求高尚的道德人格。 33.崇尚程序正義,依法維護權(quán)益 (1)理解法律程序維護公平正義的作用,增強程序正義觀念。 (2)了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程序,增強證據(jù)意識,學(xué)會依法維護自己的合法權(quán)益。 (四)自覺依法律己,避免違法犯罪 教學(xué)目標 使學(xué)生了解有關(guān)

6、治安管理處罰、犯罪和刑罰等方面的法律常識,增強守法意識,提高與違法犯罪作斗爭的自覺性。 教學(xué)要求 認知:了解有關(guān)違法行為的危害和違法要承擔(dān)法律責(zé)任、犯罪的危害以及對犯罪的懲罰,理解守法的意義。 情感態(tài)度觀念:認同法律、自覺守法,以守法為榮、以違法為恥。 運用:自覺依法律己,同各種違法犯罪作斗爭。 教學(xué)內(nèi)容 1.預(yù)防一般違法行為 (1)了解治安管理處罰的種類,認識擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理等違法行為的危害,懂得違反治安管理的

7、行為要受法律處罰,自覺依法規(guī)范自己的行為。 (2)懂得預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴重不良行為的危害,自我防范,杜絕不良行為。 2.避免誤入犯罪歧途 (1)了解犯罪的主要特征,理解刑法打擊犯罪的意義。 (2)了解導(dǎo)致犯罪的主觀原因,自覺預(yù)防犯罪;培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì),與侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪污腐敗行為犯罪作斗爭。 (3)懂得職業(yè)活動中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪,樹立自覺防范的

8、意識。 (五) 依法從事民事經(jīng)濟活動,維護公平正義 教學(xué)目標 使學(xué)生了解與自己生活密切相關(guān)的民事的、經(jīng)濟的法律常識,樹立依法從事民事活動和經(jīng)濟活動的信念,提高依法從事民事活動、經(jīng)濟活動的能力。 教學(xué)要求 認知:了解相關(guān)的民事、經(jīng)濟法律常識,理解其意義和作用。 情感態(tài)度觀念:尊重法律規(guī)則,履行法律義務(wù),崇尚公平正義。 運用:在民事和經(jīng)濟活動中按照法律規(guī)范做事,依法維護權(quán)益、履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任。 教學(xué)內(nèi)容 1.公正處理民事關(guān)

9、系 (1)了解民法調(diào)整的法律關(guān)系,理解民法的基本原則,明確民事主體的資格,增強依法處理民事關(guān)系的意識。 (2)了解民法通則有關(guān)保護人身權(quán)的規(guī)定,懂得侵害人身權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任,維護自己的人身權(quán),尊重他人的人身權(quán)。 (3)了解法律保護財產(chǎn)權(quán)的有關(guān)規(guī)定,懂得侵害財產(chǎn)權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任,依法保護自己的財產(chǎn)權(quán),>教學(xué)計劃(3)2010 年 03 月 12 日 星期五 22:18(4)了解合同訂立的程序,學(xué)會辨別合同是否有效,理解履行合同的原則

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