最新人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思考導(dǎo)學(xué)案

1、東門口小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 東門口小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題 數(shù)學(xué)思考（1） 課型 課型 新授 備課教師 備課教師執(zhí)教人 執(zhí)教人 執(zhí)教時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間年 月 日學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)1．通過學(xué)生觀察、探索，使學(xué)生掌握數(shù)線段的方法。2．滲透“化難為易”的數(shù)學(xué)思想方法，能運(yùn)用一定規(guī)律解決較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3．培養(yǎng)學(xué)生歸納推理探索規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法“五環(huán)四步”法 “五環(huán)四步”法五環(huán)：自主學(xué)習(xí)（初懂、初會(huì)）——合作探究（學(xué)懂、學(xué)會(huì)）—

2、—匯報(bào)展示——達(dá)標(biāo)檢測(cè)——拓展延伸（學(xué)實(shí)、學(xué)活）四步：（學(xué)、交、練、導(dǎo)）學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到數(shù)線段的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到數(shù)線段的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件師導(dǎo)案 師導(dǎo)案 生學(xué)案 生學(xué)案【導(dǎo)自主學(xué)習(xí)】 【導(dǎo)自主學(xué)習(xí)】游戲設(shè)疑，激趣導(dǎo)入。 游戲設(shè)疑，激趣導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆在紙上任 意點(diǎn)上 8 個(gè)點(diǎn)，并將它們每?jī)牲c(diǎn)連 成一條線，再數(shù)一數(shù)，看看連成了多少條線段?！驹O(shè)計(jì)意圖】 【設(shè)

3、計(jì)意圖】巧設(shè)連線游戲，緊扣教材例題，同時(shí)又讓數(shù)學(xué)課饒有生趣。在課前制造一個(gè)懸疑，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)又為探究“化【自主 【自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)】1、課件出示下圖，學(xué)生連一連 、課件出示下圖，學(xué)生連一連2、學(xué)生交流，說一說，數(shù)一數(shù)。3、提出課題：今天，我們就一起來用數(shù)學(xué)的思考方法去研究這個(gè)問題。（板書課題）內(nèi)容，同時(shí)也提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（2）10 個(gè)好朋友，每 2 位好朋友握手 1 次，大家 一共要握手多少次？【導(dǎo)