人教版（必修3）文化生活第三單元 中華文化與民族精神3.6.1《 源遠(yuǎn)流長的中華文化》教案

1、第六課我們的中華文化6．1 源遠(yuǎn)流長的中華文化 源遠(yuǎn)流長的中華文化學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)識記中華文化源遠(yuǎn)流長的重要標(biāo)志，中華文化的包容性；理解中華文化的古代輝煌歷程（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全面的、歷史的分析中華文化的基本特征的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)充分認(rèn)識中華文化的特征，增強民族自豪感、自尊心、自信心。學(xué)習(xí)重點、難點 學(xué)習(xí)重點、難點源遠(yuǎn)流長的特點及原因知識梳理 知識梳理一、中華文化的古代輝煌歷程二、薪火相傳，一脈相承1

2、、源遠(yuǎn)流長的中華文化源遠(yuǎn)流長的發(fā)展歷程探訪人類文明的發(fā)祥地，那些曾經(jīng)與中華文明相伴而行的古老文明，有的了，有的了，有的了其他文明。起源于黃河、長江流域的中華文明，雖歷經(jīng)滄桑，卻猶如浩浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息，始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。2、源遠(yuǎn)流長的見證（ 見證（表現(xiàn)、重要標(biāo)志）――漢字與史學(xué)典籍（1）漢字①作用： ①作用：②意義： ②意義：（2）史學(xué)典籍①意義： ①意義：②原因： ②原因：③我國史書典籍的特點： ③我國史書典

3、籍的特點：3、源遠(yuǎn)流長的具體原因中華文化源遠(yuǎn)流長的原因：漢字傳載、史學(xué)典籍存?zhèn)?、中華文化的包容性。中華文化源遠(yuǎn)流長得益于它所特有的，即和。①含義：承我國古代很長一段時間，一直使用竹木簡牘作為文字的主要載體。1907 年，英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量漢代簡牘，轟動了世界。這些簡牘地出土成為中國 20 世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一?；卮?5－6 題。5．下列關(guān)于漢字文化的敘述不正確的是（）A.漢字是中華文化的基本載體 B.漢字文

4、化是中華文明的重要標(biāo)識C.我國各民族各方言區(qū)都使用漢 D.漢字的正式文字從甲骨文開始6．漢簡以生動、具體的實物形態(tài)記載了兩千多年前中華民族歷史文化的真實面貌，充分反映了中國古代文化的特色，是珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。這表明（）A.漢字與史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證 B.中華文化曾長期居于世界文化發(fā)展的前列C.中華文化具有源遠(yuǎn)流長、綿延不斷地特征 D.中華文化有著自己獨具特色的發(fā)展歷程7．人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志是（）A．秦的統(tǒng)一 B．文字的

5、發(fā)明 C．春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴 D．撰寫史書8．2006 年 4 月 23 日，胡錦濤主席在沙特阿拉伯王國協(xié)商會議發(fā)表演講時講道，中國有句古話，叫做“以史為鑒，可以知興替” 。歷史為人們提供了全面理解今天的啟示，也為人們提供了正確開創(chuàng)未來的鑰匙。回顧和總結(jié)人類社會發(fā)展的歷程，總能給人以教益，深化人們對現(xiàn)實和未來的思考。這說明（）A．重視歷史經(jīng)驗有益于創(chuàng)造光輝的未來 B．了解了歷史就能促進(jìn)今天的發(fā)展C．我國歷史上編撰的史書規(guī)模宏大 D．

6、史書是重要的歷史文獻(xiàn)在世界上最初幾個文明的發(fā)祥地中，除了兩河流域文化湮滅外，印度文明因雅利安人入侵而雅利安化，埃及的文化淵源甚古，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，伊斯蘭化，已與古代面目全非。希臘、羅馬文化則因日耳曼人入侵而中斷并沉睡千年。據(jù)此回答 9—10 題。9．世界人類文明的發(fā)祥地，除了中華文化仍然具有頑強的生命力和無窮的魅力外，其他文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。這說明（）A．中華文明是悠久的文明古國 B．源遠(yuǎn)流長是中華文化