版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、論文作者簽名 : 國(guó) 琴 砒泌指 導(dǎo)教師 簽名 :論 文評(píng) 閱人 1:評(píng) 閱人 2 :評(píng) 閱人 3 :評(píng) 閱人 4 :評(píng) 閱人 5 :答 辯委 員會(huì) 主 席 :委 員 1:委 員 2 :委 員 3 :委 員 4 :委 員 5 :答 辯 日期 : 2010 年 3 月 5 日致 謝經(jīng)過幾個(gè)月 日日夜夜 的努力 ,當(dāng)終于將博士畢業(yè)論文寫到致謝這 一頁(yè)時(shí),此刻的我感慨 良多,心 中有千言萬(wàn)語(yǔ) ,卻不知從何說(shuō)起 。在整個(gè) 學(xué) 習(xí)和寫作過程 中,
2、導(dǎo)師龐 學(xué)銼教授 給予 了自始 至終 的關(guān)懷。這 一課題就是 在龐老 師的指導(dǎo)下確定 的, 絕大多數(shù)資料也是龐老 師提供 的, 其后在觀 點(diǎn)的整理 、結(jié)構(gòu) 的設(shè)計(jì)、內(nèi)容 的充實(shí)到定稿 ,龐老 師付 出了很多心血 。在此深表感謝 。感謝人文學(xué)院的包利 民教授 、楊大春教授 、盛曉明教授 、王志成教授及其他老 師,聆 聽他們 的上課 ,使 我受益頗深 。從他們那里吸取 的西方哲 學(xué)知識(shí) ,為我論 文 的寫作奠定 了基礎(chǔ) 。感謝李 薔 師兄
3、給予的學(xué)業(yè)指 導(dǎo)及 董金華師姐在論 文答 辯 的前期工作方 面 的鼎力相 助,感謝我所有 的師兄 師弟 、師姐 師妹 ,他們 給 了我各種各樣 的幫助。雖然 我 的研 究生學(xué) 習(xí)結(jié)束 了,但 我們 的友誼會(huì)繼續(xù)和升華。感謝 我的領(lǐng) 導(dǎo)和 同事們 ,他們?cè)?我求學(xué)的 日子 里給予 了我極 大 的支持 與鼓勵(lì) ,使得 我 能順利地 完成學(xué)業(yè) 。感謝我的家人 , 我的女兒及丈夫在我撰寫論文過程 中給予我莫大的關(guān)心 , 并給我提 出了許多有益的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道德與幸福.pdf
- 論道德與幸福的統(tǒng)一
- 論道德與幸福的統(tǒng)一.pdf
- 試論人的幸福與道德的關(guān)系.pdf
- 道德自覺自信與公民幸福感的提升
- 幸福的道德哲學(xué)考察.pdf
- 教師職業(yè)道德與教師幸福的關(guān)系
- 心理―道德教育服務(wù)人生幸福
- 道德與幸福同一性的精神哲學(xué)形態(tài).pdf
- 8203.幸福的道德哲學(xué)考察
- 2024年幸福與幸福作文(集錦篇)
- 幸福人假設(shè)與組織的幸福管理分析
- 試論教育與幸福
- 幸福與德性.pdf
- 同情與幸福——亞當(dāng)斯密幸福論研究
- 知識(shí)與幸?!P(guān)涉?zhèn)€體幸福的知識(shí)教育建構(gòu).pdf
- 我們的幸福家園(幸福是心靈的享受與滿足)
- 安全與幸福的關(guān)系
- 《幸福學(xué)生》帶來(lái)幸福
- 35197.同情與幸?!獊啴?dāng)斯密幸福論研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論