朱光潛“人生的藝術(shù)化”理論研究

1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文朱光潛“人生的藝術(shù)化”理論研究姓名：陳恒申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：文藝學(xué)指導(dǎo)教師：杜衛(wèi)20050501碗士學(xué)位論文 采光潛“A 生的藝術(shù)弛”理論研究摘 要“人生的藝術(shù)化”理論是朱光潛前期( 1 9 4 9 年前) 最為重要的美學(xué)思想，這一美學(xué)思想不僅十分獨特，而且影響深遠(yuǎn)。它一方面主張通過審美來“改造人心、改善人生”，激發(fā)民族的生命力、創(chuàng)造力，使風(fēng)雨如磐的國家社會有根本的好轉(zhuǎn)。這在當(dāng)時具有十分強烈的啟蒙意味。另一方

2、面，這一思想主張人生情趣化和理想化，并以此作為一種審美追求和人格理想，這又是一種十分獨特的人生觀?！叭松乃囆g(shù)化”理論把人生與藝術(shù)這對矛盾和諧地統(tǒng)一起來，使之緊密聯(lián)系、互為表里，它不僅是朱光潛的人格理想和審美理想，也是朱光潛美學(xué)研究追求的理想目標(biāo)，是他全部美學(xué)思想的一條主線，貫穿他整個學(xué)術(shù)和人生道路。本文把“人生的藝術(shù)化”理論從朱光潛的整個美學(xué)思想體系中凸顯出來，一方面以這一理論視角來整體把握朱光潛前期的美學(xué)思想，理解朱光潛美學(xué)思想中最

3、本質(zhì)、最具現(xiàn)實意義的問題。另一方面，通過這一理論的研究，對照兩個世紀(jì)初( 2 0 與2 1世紀(jì)) 社會轉(zhuǎn)型期人們審美理想的異同，展示上個世紀(jì)初人們積極的人生主張，為本世紀(jì)初人們解決一系列生存問題和精神問題提供有意義的借鑒。對朱光潛前期人生歷程與學(xué)術(shù)思想的考察，可以有趣地發(fā)現(xiàn)他的人生道路與“人生的藝術(shù)化”理論的創(chuàng)建與實踐是緊密相連的，它十分清晰地呈現(xiàn)為兩次創(chuàng)建時期和兩次的實踐時期：即從武昌高師到香港大學(xué)為“人生的藝術(shù)化”理論的第一次創(chuàng)建時

4、期，而從中國公學(xué)到立達(dá)學(xué)園則是“人生的藝術(shù)化”理論的第一次實踐時期；從英國愛丁堡大學(xué)到法國斯特拉斯堡大學(xué)為“人生的藝術(shù)化”理論的第二次創(chuàng)建時期，而從1 9 3 3 年回國到1 9 4 9 年則是“人生的藝術(shù)化”理論的第二次實踐時期。然而，無論是“人生的藝術(shù)化”的理論創(chuàng)建還是具體實踐，它始終針對著人生、社會、學(xué)術(shù)文化建設(shè)這三大問題。朱光潛廣泛吸收了中西美學(xué)思想的精髓，作為這一理論的重要學(xué)術(shù)資源。凡對“人生的藝術(shù)化”理論形成有重要影響的哲學(xué)