三年級下冊數(shù)學教案-六 走進天文館——年、月、日-青島版 (3)

1、走進天文館 走進天文館——年、月、日 年、月、日【教學內容】 【教學內容】走進天文館——年、月、日——計時法【教學目標】 【教學目標】1．結合具體情境，了解 24 時計時法，發(fā)現(xiàn)它與普通計時法的聯(lián)系與區(qū)別，會用這兩種計時法表示時刻。2．初步理解時間和時刻的意義，能進行簡單的時間計算。3．在探索學習的過程中，體會數(shù)學在生活中的作用，培養(yǎng)觀察、對比、概括的能力，促進數(shù)學思維的發(fā)展?！窘虒W重點】 【教學重點】會用 24 時計時法表示時刻，知道

2、 24 時計時法的意義，會計算簡單的經(jīng)過時間?！窘虒W難點】 【教學難點】理解“時間”與“時刻”的區(qū)別?！窘虒W過程】 【教學過程】環(huán)節(jié)預設 教師活動 學生活動 設計意圖一、情境導入，新知學習。出示教材情境圖。師：你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？學生可能回答：天文館開館時間是8：30～16：30。今日 9：00 放映的是《宇宙旅行》。今日 10：30 放映的是《恐龍滅絕與天體碰撞》。今日 15：00 放映的是《奇妙的星空》?！ㄟ^觀察情境圖，

3、引導學生發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學信息，并提出數(shù)學問題。師：那么現(xiàn)在同學們知道15：00 是幾時了嗎？師：同學們，同桌兩人撥一撥自己的小鬧鐘，說一說是幾時。生：下午 3 時。學生根據(jù)教師的要求動手操作。（三）計算經(jīng)過的時間。師：“天文館一天的開放時間有多長？”解決這個問題需要知道什么？師：天文館的開館時間是幾點到幾點呢？師：那么知道開館時間后這個問題該怎么解決呢？師：小組討論，解決這個問題。并匯報。生：天文館開館時間。生：8：30～16：30。學生