【部編版】三年級下語文《語文園地二》優(yōu)質課教學設計

1、部編版三年級下語文優(yōu)質課教學設計 部編版三年級下語文優(yōu)質課教學設計1語文園地二 語文園地二[教學目標]1.交流寓言故事,懂得故事蘊含的道理，受到啟發(fā)和教育。2.學會分類整理詞語，培養(yǎng)積累詞語的能力。3.培養(yǎng)把句子寫完整的能力；學會寫通知。4.通過學習日積月累積累含有寓言故事的成語。[教學重難點]積累寓言故事,懂得故事蘊含的道理，受到啟發(fā)和教育；培養(yǎng)把句子寫完整的能力；學會寫通知；通過學習日積月累積累含有寓言故事的成語。[教學課時]2 課

2、時[教學準備]多媒體課件教學過程 教學過程 第一課時一、學習“交流平臺” 。 （板書：交流平臺）1.同學們一定讀過很多寓言故事，誰來說說你都讀過什么寓言故事？（《烏鴉喝水》 《狐假虎威》《揠苗助長》……） （板書：寓言故事）2.寓言故事蘊含著道理。如《守株待兔》告訴我們，做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。誰來選擇自己最喜歡的一則寓言故事說說其蘊含的道理？（學生自由發(fā)言，師生評議，可以進行補充發(fā)言。 ）板書：讀寓言 明道理1.按照提示

3、，用簡單的語言介紹自己最喜歡的一個寓言故事。（1）故事名稱：（2）主要內容：部編版三年級下語文優(yōu)質課教學設計 部編版三年級下語文優(yōu)質課教學設計3無親無故 無大無小 無頭無尾……2.句子練習。（1）課件出示：讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他：“你真是急死我了！”

4、 ②“真的！一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐（2）小組同學互相交流，試著用不同的方法把句子補充完整。（3）小組派代表發(fā)言，參與全班交流。 （板書：寫句子 要具體）（4）根據學生發(fā)言情況教師小結。①他緊皺眉頭，大聲說：“你真是急死我了！”