第3節(jié) 第1課時(shí) 認(rèn)識機(jī)械效率

1、 第 1 頁 共 4 頁第 1 課時(shí) 課時(shí) 認(rèn)識機(jī)械效率 認(rèn)識機(jī)械效率知識與技能1．知道有用功、額外功、總功的含義，知道三者之間的關(guān)系。2．知道機(jī)械效率的概念，能結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識什么是有用功、額外功、總功，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率。過程與方法經(jīng)歷探究滑輪組機(jī)械效率的過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．通過探究活動(dòng)增強(qiáng)與其他同學(xué)合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2．在分析問題、解決問題的同時(shí)，體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)探索科學(xué)的求

2、知欲。3．關(guān)注生產(chǎn)、生活中的各種機(jī)械的機(jī)械效率，具有用機(jī)械效率來評價(jià)機(jī)械的意識。教學(xué)重點(diǎn)1．理解機(jī)械效率。2．探究滑輪組的機(jī)械效率。教學(xué)難點(diǎn)理解機(jī)械效率。教具準(zhǔn)備多媒體課件等。一、情景引入小明家最近買了一套新房，家在三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請同學(xué)們根據(jù)需要，選擇機(jī)械幫助小明家解決這個(gè)問題，看看哪個(gè)小組的辦法最好？第 3 頁 共 4 頁(1)機(jī)械效率有單位嗎？(2)為什么機(jī)械效率沒有大于 1 的？(3)用小數(shù)和百

3、分?jǐn)?shù)來表示機(jī)械效率，你認(rèn)為哪種表達(dá)更好？學(xué)生經(jīng)過討論回答：機(jī)械效率沒有單位，總小于 1，用百分?jǐn)?shù)表示更好。多媒體展示例題：利用如圖所示的滑輪組，在 F＝80N 的拉力作用下，將一個(gè)重為 180N 的物體勻速提高 1m，繩重、摩擦不計(jì)。求：總功、有用功、額外功和滑輪組的機(jī)械效率。(1)組織學(xué)生分析、討論、計(jì)算；(2)展示學(xué)生解題過程；(3)總結(jié)、評價(jià)。三、板書設(shè)計(jì)第 3 節(jié) 機(jī)械效率第 1 課時(shí) 認(rèn)識機(jī)械效率1．有用功、額外功、總功：(1