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文檔簡介
1、6 比 尾 巴教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識“比、尾、巴”等 11 個生字,會寫“長、比、巴、把”4 個生字,理解詞語的意思。2.了解動物尾巴的特點,有感情的朗讀課文。信息資源:1.猴子、兔子、公雞等各種動物圖片及相關(guān)動物尾巴圖。2.學(xué)生收集查找自己喜歡的小動物文字、圖片、玩具或模型等資料,注意留心它們尾巴的特點。3.認(rèn)讀生字的相關(guān)課件。(生字卡片也可以)重點難點:練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點;讀好書中問句是教學(xué)難點。課時安排:兩課時(根據(jù)教學(xué)實際自
2、行安排)教學(xué)流程:第一課時一、激趣導(dǎo)入,揭示課題:1.以“動物王國要舉行比賽”為題談話導(dǎo)入,教師相機(jī)板書課題。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“比、尾、巴”三個生字,注意“尾巴”的輕音讀法。(從學(xué)生已有的識字經(jīng)驗出發(fā),先讓學(xué)生試讀、領(lǐng)讀,然后教師再重點指導(dǎo)輕聲的讀法。)3.釋題:看到課題,你想知道什么?二、初讀課文,整體感知。1.學(xué)生借助拼音自己讀課文,邊讀邊圈劃出生字。要求:讀正確。教師巡視,個別指導(dǎo)。2.同座互相練讀,會讀的讀給小伙伴聽,不會讀的互
3、相幫助,然后請 4 個小伙伴合作讀,嘗試互相評價,注意把課文讀通順。3.指名匯報讀,請學(xué)生說說你都知道了什么?(學(xué)生知道什么說什么,了解多少說多少,教師不設(shè)定統(tǒng)一的感知目標(biāo)。)1.貼畫,說尾巴。結(jié)合書后“讀讀畫畫”讓學(xué)生貼(指名貼)、畫(全班學(xué)生在書上畫)。然后教師再鼓勵學(xué)生說說它們尾巴的特點。2.開展“動物尾巴介紹會”。讓學(xué)生以小解說員的形式介紹自己收集的有關(guān)動物尾巴的資料,表達(dá)形式不限,能用上今天學(xué)習(xí)的詞語更好。(充分展示學(xué)生課外的
4、學(xué)習(xí)資源,如圖片、玩具、模型等。)3.有能力的學(xué)生還可模仿書上的句子也編幾句小兒歌。六、指導(dǎo)書寫“長、比、巴、把”。1.學(xué)生仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這四個字的關(guān)鍵,教師范寫。3.學(xué)生描紅,練寫,看誰寫的正確美觀,寫幾個不限,直到自己滿意為止。4.教師巡視,個別指導(dǎo),及時展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。七、課外建議:1.回家把這首兒歌背給爸爸媽媽聽。2.請爸爸媽媽幫忙繼續(xù)查找有關(guān)動物尾巴的資料,文字和圖片資料整理好放在成長
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