人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教案漢語拼音11《 ie üe er》

1、11ie üe er ［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ie üe 和特殊韻母 er 及整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue。會(huì)認(rèn)“雪”“兒”2 個(gè)生字。2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出 ie üe er 的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。能夠自己獨(dú)立拼讀文中的音節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀有感情地朗讀兒歌，體驗(yàn)拼讀音節(jié)的成就感，體會(huì)課堂生活的豐富多彩。［教學(xué)重難點(diǎn)］正確區(qū)別韻母 ie üe 和整體認(rèn)讀音節(jié)

2、ye yue。［教學(xué)課時(shí)］2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固舊知1.出示卡片 e i ü，看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個(gè)單韻母。2.出示課件，讓學(xué)生自由舉手讀復(fù)韻母 ao ou iu，說說讀這三個(gè)復(fù)韻母時(shí)口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3.讓學(xué)生對(duì)比讀：i—ieü—üee—er，并讓學(xué)生說說每組的發(fā)音有什么不同。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ie 和整體認(rèn)讀音節(jié) ye2.教師范讀

3、 er，出示特殊韻母 er，講解它是由 e 和 r 合在一起，但不是復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。3.老師引導(dǎo)學(xué)生讀 er，讓學(xué)生自由練習(xí)。學(xué)生練習(xí) er 的四聲及書寫。4.小結(jié)：er 是個(gè)卷舌音，發(fā)音時(shí)舌頭往上卷。它只能單獨(dú)作音節(jié)，不能和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。er 的四聲可以直接給字注音。21·cn·jy·com五、比較本課學(xué)的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的異同1．ie üe er 比

4、較。2．ie ue 與 ye yue 比較。第二課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)檢查聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，聲調(diào)是第幾聲。寫 xiě謝 xiè雪 xuě學(xué) xué耳 ěr二、學(xué)習(xí)拼讀和拼寫規(guī)則1.出示拼音卡片，讓學(xué)生找出整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。2.讓學(xué)生自己拼讀課本第 44 頁的音節(jié)。3.拼讀 üe 構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握 ü 上去點(diǎn)的規(guī)則。4.er 單獨(dú)作音節(jié)，不和聲母相拼。5.練習(xí) l&#