識字第7課《大小多少》教學(xué)設(shè)計2

1、《大小多少》教學(xué)設(shè)計 《大小多少》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會“馬” “?！?“羊” “小” “少”5 個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會正確書寫。學(xué)會基本筆畫豎折折鉤。 2.初步知道“大、小” “多、少”是在比較中知道的。 教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.用卡片認(rèn)讀已教的漢字。 2.“開火車”邊讀邊書空。 3.用卡片認(rèn)讀聲母 c、d、m、n，韻母ɑo、iu。

2、 二、看圖說話。 二、看圖說話。 可以這樣說：草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑，牛羊吃草。馬多，牛少，牛大，羊小。 三、拼拼讀讀。 三、拼拼讀讀。 讓學(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字。 指名試讀，共同正音。 四、字詞教學(xué)。 四、字詞教學(xué)。 鼓勵學(xué)生自學(xué)字詞?？勺x以下兒歌，幫助掌握學(xué)習(xí)方法： 讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字， 看看圖畫想意思， 說說筆畫和筆順， 字形結(jié)

3、構(gòu)牢牢記。 讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬” “?！?“羊” ，說說用以上方法學(xué)會了哪些生字。 馬：是本課教學(xué)的難點。教師可先用彩色塑料電線折成，后拉直表示這是一畫，再出示拼音 shù zhé zhé ɡōu（豎折折鉤） ，讓學(xué)生先認(rèn)識、書空新筆畫豎折折鉤，然后自己分析字形，指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順分析。 教師還可以用象形法告訴學(xué)生：“馬”上面部分就像馬臉，應(yīng)瘦長些；下面部分“丫’就像馬身子，應(yīng)

4、寫得寬些，這才像“馬” 。 牛、羊：可比較兩個字相同和不同的地方。 五、指導(dǎo)書寫。 五、指導(dǎo)書寫。 馬：“￢”中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長些，寫在橫中線上。 牛：撇應(yīng)寫在短橫的左邊，第二橫長些，寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上。 六、復(fù)習(xí)鞏固。 六、復(fù)習(xí)鞏固。 1.認(rèn)讀卡片。 2.口頭組詞。 馬：馬車、馬路、馬上。 牛：黃牛、小牛、牛皮、牛奶。 羊：