6.j q x

1、 6. 6. j q x教學(xué)目標 教學(xué)目標:1.學(xué)會 j q x 三個聲母，認準字形，發(fā)音正確，讀準三個聲母與單韻母 i 相拼的音節(jié)和它們的四聲。2.學(xué)習ǜ上兩點的省略規(guī)則。復(fù)習三拼音的拼讀方法，練習三拼音。3.正確書寫 j q x 三聲母。4.培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力。教學(xué)重點 教學(xué)重點1.學(xué)會 j.q.x 的音、形、書寫。2. 學(xué)習ǜ上兩點的省略規(guī)則，復(fù)習三拼音的拼音方法。教學(xué)難點 教學(xué)難點學(xué)習

2、ü上的兩點省略規(guī)則。教學(xué)準備 教學(xué)準備1.拼音音節(jié)卡片2.活動的ü上兩點省略規(guī)則教具教具示意圖： 教具示意圖：說明：左邊的 j，下面可以是 q x 需要哪張就把哪張放在前面?？砂炎帜府嫵扇诵巍＝虒W(xué)課時 教學(xué)課時 二課時教學(xué)過程 教學(xué)過程第一課時 第一課時一、看圖學(xué)習 j 的音、形、書寫。老師板書：j問：1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母，誰能讀出這個字母的音？（學(xué)生應(yīng)答出，圖上畫的是一只母雞，我認為這個字母讀 j。）學(xué)生領(lǐng)讀

3、。集體學(xué)讀（發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，特別是那些齒音強的學(xué)生易讀錯。）2.字母 j 與圖有什么關(guān)系？應(yīng)當怎樣記呢？（學(xué)生應(yīng)答出，母雞和它頭上的小蝴蝶合起來很像字母 j。）教兒歌：母雞捉蟲 j j j3.看書上的拼音格，應(yīng)當怎樣來寫 j 呢？（先說占哪個格，再說筆順。）教師板書：j學(xué)生學(xué)寫字母 1—2 個二、看圖學(xué)習 q 的音、形、書寫。（方法基本同上。）1.要求學(xué)生從氣球的“氣”判斷出 q 的讀音。2.根據(jù)大氣球的樣子記住 q 字形。3.區(qū)別

4、q 與 p 的形。教兒歌：正 9 q，反 9 p，不注意，就要錯。4.抄寫字母 1—2 個。（二）練習1.邊演示教具邊背兒歌邊讀音。2.讀音節(jié)卡片jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xù（居民） （桔子） （舉重） （鋸子） （委屈） （水渠） （存?。?（來去） （需要） （棉絮）讀法：jú桔子的“桔”。課中休息：小表演（選一位最有禮貌的

5、小同學(xué)扮演ü，選三位同學(xué)分別扮演 j q x。他們從教室的兩邊向中間走，小ü先摘帽向 j 問好，然后與 j 站在一起，集體直呼音，其它兩個同 j。）三、練習三拼音板書：方法：1.背三拼連讀的兒歌“聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當?！?.反復(fù)練習拼讀，體會和掌握方法。四、鞏固練習1.讀本課的字母和音節(jié)2.直呼訓(xùn)練：ji qi xi ju qu xu jia qia xia jī qī xī jū qū xū jiā