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文檔簡介
1、1 a o e 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題 ɑ o e 課型 新授課設(shè)計說明漢語拼音是一串枯燥無味的字符,要想讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué),就要變無趣為有趣。要充分利用教材,聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓音節(jié)在語言環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn),使學(xué)生熟練掌握、鞏固、運(yùn)用漢語拼音的技巧,最大限度的發(fā)揮漢語拼音多功能的作用。因此本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計旨在通過形象的畫面、生動的故事、有趣的游戲展開教學(xué),學(xué)生感受到學(xué)習(xí)拼音的快樂與輕松,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,為以后學(xué)習(xí)漢字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、課前準(zhǔn)備1.拼音卡片和漢語拼音本。(學(xué)生)2.多媒體課件、拼音卡片、情境設(shè)計圖。(教師)課時安排2 課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 效果檢測一、談話導(dǎo)1.談話導(dǎo)入:小朋友們學(xué)習(xí)拼音有哪1.學(xué)生交流:學(xué)習(xí)拼音的好處。(能識字、1.我會讀。學(xué)習(xí)拼音用處大,漫,指導(dǎo)學(xué)生記住字形:看看ɑ的形狀像什么?(5)教師指導(dǎo)學(xué)生編兒歌,幫助學(xué)生記字形。2.教師出示四個聲調(diào),講解聲調(diào)符號。(1)指導(dǎo)學(xué)生明確漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有 4 個音調(diào)
3、。它們好像四個兄弟,名字各不相同,讀音的高低升降情況也不相同。(2)教師配合手勢教學(xué)聲調(diào)兒歌:ɑ的頭上戴小帽,讀音不同要記牢。一聲平,二聲揚(yáng),三聲拐彎,四聲降。3.教師指導(dǎo)學(xué)生讀漫,練習(xí)說:ɑ像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。5.學(xué)生嘗試編兒歌,“圓圓臉蛋扎小辮,張大嘴巴ɑɑɑ”。朗讀兒歌記字形。6.學(xué)生明確:這 4 個聲調(diào)符號分別用來表示 4 種聲調(diào),標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“ ”的表示第一聲,標(biāo)“”的表示第二聲,標(biāo)“ ”的表
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