精通版小學五年級英語下冊全冊教案

1、1單元主題 Unit 1 Welcome to our school. 第 一 周 第 1 課時課 題 Lesson 1 主備教師教學內(nèi)容分析本課是人教版（精通）小學英語五年級下冊 Unit 1 Welcome to our school. Lesson 1. 本單元的主要內(nèi)容是圍繞學校的各個功能教室及其用途來進行日常交際。根據(jù)本班的教學實際情況，教師創(chuàng)造性使用了教材，調(diào)整了教學順序，先講 Lesson 2,再講學習 Les

2、son1. 因此本課為本單元的第 2 課時，本課通過設置 foreign visitors 來校參觀，Li Yan and Gao Wei 作為帶領客人參觀小向導，向客人介紹學校的圖書館和會議室的真實情景，引出學生的目標語言：Welcome to our school. We often borrow books from the library.通過學習，再從對話的整體上讓學生能感知，模仿，學習和體驗，最

3、終引導學生在生活情景中運用目標語言進行交際，并培養(yǎng)學生從了解學校到熱愛學校的積極情緒。學情分析經(jīng)過一個漫長的假期之后，學生依然沉浸在與同學重逢的喜悅之中，因此本課內(nèi)容可通過認識新同學的方式順利展開。由于五年級同學已經(jīng)有過兩年的英語基礎，因此采用舊的內(nèi)容引出新知是本課學習的主要策略。教學目標(依據(jù)以下幾個維度設計:語言知識、語言技能、學習策略文化意識、情感態(tài)度)語言知識：能夠聽，說，讀，寫 library, meeting room,

4、 borrow books, have a meeting能夠聽說認讀句型: Welcome to our school. We often borrow books from the library.語言技能：能在真實情景運用句型介紹自己的學校，進一步鞏固表達歡迎某人到學校參觀的語言。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生主動用語言交流的能力，引導學生積極與他人合作，教育學生禮貌待人，公共場所保持安靜。學習策略：在快樂中學習英語，在游戲中完成

5、教學目標，激發(fā)對英語學習的積極性和趣味性。教學重難點能夠理解對話內(nèi)容。能夠運用以下句子在適當?shù)那榫持羞M行簡單交流 Do you often come to the library? Yes, we often borrow books from the library.3Step 4Language useStep 5 Assessment3. Practise reading the passage in groups.4. Act

6、 out the dialogues in pairs. Talk about your schools, introduce your school to the visitors, and show them around. Act out the dialogue in groups.Give the students proper assessment.Make a short summary. Prais

7、e the winner groups and encourage the other groups.讓學生體驗真實語言 運用的過程，并在運用過程中創(chuàng)新展示， 獲得成就感。通過不斷的鼓勵表揚，激發(fā)學生學習的熱情與成就感，小組 加分機制對學生每天的學習都有激勵作用。10 min3 min作業(yè)布置1. Practice the dialogue of Lesson 1. 2. Preview Lesson2.板書設 計Unit 1 Wel