伊10月表演游戲案例 彩虹色的花

1、大（ 大（1）班表演游戲 ）班表演游戲:彩虹色的花 彩虹色的花太平小學(xué)附屬幼兒園 伊麗冰游戲 游戲來(lái)源 來(lái)源經(jīng)過(guò)《白雪公主》的游戲開(kāi)展，孩子們對(duì)表演游戲的興趣更濃了，在游戲中能遵守規(guī)則，扮演好自己的角色，大家能協(xié)商輪流扮演角色的特征，并學(xué)習(xí)尋找現(xiàn)成的廢舊材料布置場(chǎng)景，但是大部分幼兒還不能很好地體驗(yàn)角色情感，對(duì)故事中反面角色的表演還不夠積極。本月我們將以《彩虹色的花》為主題，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)角色的對(duì)話、動(dòng)作和表情。 材料 材料投放

2、投放1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：森林環(huán)境。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：花朵、小鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物頭飾，禮物盒、扇子、雨傘等道具。材料圖片? 游戲推進(jìn) 游戲推進(jìn) 一 ：觀察分 觀察分析觀察： 觀察：因?yàn)榍捌谠陬I(lǐng)域活動(dòng)中跟孩子們學(xué)習(xí)講述過(guò)《彩虹色的花》這個(gè)故事，大家特別喜歡溫暖、愛(ài)幫助人的彩虹色的花，覺(jué)得她特別善良。因此，一聽(tīng)說(shuō)今天的表演活動(dòng)是《彩虹色的花》，邱諾、雨柔、思甜等小朋友就涌進(jìn)了表演區(qū)。她們搬進(jìn)了教室外面的柵欄和圣誕樹(shù)布置成森林的環(huán)境?！靶∥浵佉^(guò)河，用什么來(lái)

3、布置環(huán)境呢？”邱諾問(wèn)。雨暄說(shuō)“用建構(gòu)區(qū)的紙板當(dāng)小河，以前我們中班表演《小羊和狼》就是用紙板當(dāng)河的。”沒(méi)有小船，思甜從阿姨那借來(lái)了水桶當(dāng)船，掃把當(dāng)船槳?！袄蠋?，彩虹色的花要摘花瓣幫助小動(dòng)物，我頭上的這朵花很漂亮，但是不能3. 環(huán)境準(zhǔn)備：森林。游戲玩法調(diào)整1.自主創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景。2.運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)角色特征。3.先根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適的道具裝扮自己，再開(kāi)始游戲。4.主動(dòng)整理游戲場(chǎng)景，歸類收拾游戲材料。森林

4、 動(dòng)物服飾 表演道具材料圖片 材料圖片? 游戲推進(jìn) 游戲推進(jìn) 二 ：觀察分 觀察分析觀察： 觀察：本次活動(dòng)中，孩子們熟悉故事中小動(dòng)物的生活習(xí)性、特征，模仿了各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如許佳翔用爬的動(dòng)作表現(xiàn)小螞蟻，張馨藝用飛的動(dòng)作表現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽，學(xué)習(xí)表演不同動(dòng)物的不同動(dòng)作等。因此，在本次游戲表演中幼兒動(dòng)作表演的技能提高了許多。游戲中，陳逸爍、林梓佳等小朋友學(xué)會(huì)合作搭建彩虹色的花生活的“草地”，巧妙運(yùn)用活動(dòng)室的平衡木搭建“小河