2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、技術(shù)轉(zhuǎn)移活動最重要的意義在于它推動著技術(shù)進步,科技成果的更廣泛應用,促進了相關(guān)企業(yè)、行業(yè)、國家乃至整個世界經(jīng)濟的增長。技術(shù)轉(zhuǎn)移在經(jīng)濟的發(fā)展歷程中扮演著重要角色,也逐步成為全球一體化的一個方面。20世紀以來,我國先后出臺了技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)的一系列政策法規(guī)。1985年出臺的《中共中央關(guān)于科學技術(shù)體制改革的決定》、由人大頒布的《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》,2005年全國科學技術(shù)大會發(fā)布的《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃(2005~2020)

2、》等相關(guān)政策法律中,都強調(diào)了科技成果轉(zhuǎn)化是實現(xiàn)自主創(chuàng)新的重要手段,并制定了科技成果轉(zhuǎn)化的相應措施,但科技成果轉(zhuǎn)化效率均不理想。
   構(gòu)建技術(shù)選擇評價模型,是實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、提高科技成果轉(zhuǎn)化效率、提高技術(shù)創(chuàng)新能力的有效途徑。技術(shù)轉(zhuǎn)移受國家、產(chǎn)業(yè)或企業(yè)資源稟賦與技術(shù)創(chuàng)新能力等較多因素的影響與制約,有效的技術(shù)選擇保證了技術(shù)轉(zhuǎn)移過程得以順利的實施。行業(yè)技術(shù)選擇主要以企業(yè)為載體,站在技術(shù)轉(zhuǎn)移受方的角度,探討不同技術(shù)轉(zhuǎn)移模式如何進行選擇、吸

3、收和應用,并以此為企業(yè)提高技術(shù)能力,使得企業(yè)技術(shù)水平和技術(shù)學習能力得到不斷提升的依據(jù)。
   文中綜合運用區(qū)域經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等多種學科的理論與方法,主要采用系統(tǒng)分析、動態(tài)分析、模型分析等多種分析方法,以技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)選擇理論為基礎(chǔ),結(jié)合國內(nèi)外技術(shù)轉(zhuǎn)移的模式、特點與趨勢,將定量研究與調(diào)查工作、制度分析與推理分析相結(jié)合,對技術(shù)選擇評價流程進行了初步設計,對行業(yè)技術(shù)選擇的目標、運行原則、技術(shù)評價原則、指標設計與評價體系等進

4、行了深入詳細的剖析,對行業(yè)技術(shù)選擇的流程提出了評價思路。
   本文在對技術(shù)轉(zhuǎn)移模式分析的基礎(chǔ)上,總體分三個部分展開:第一部分從理論層面采取對比的方式分析國內(nèi)外技術(shù)轉(zhuǎn)移模式與技術(shù)轉(zhuǎn)移未來的發(fā)展趨勢,總結(jié)了我國技術(shù)轉(zhuǎn)移存在的問題;分析了行業(yè)萌芽期、成長期、穩(wěn)定期、衰退期不同生命周期,國家、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)不同層面,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、高新產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)類別技術(shù)選擇的原則和應考慮的因素;第二部分構(gòu)建了行業(yè)技術(shù)選擇模型,并基于技術(shù)成長“S”曲線,探討了

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