二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第34課教案

1、小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第二次授課 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第二次授課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：第三課 專心致志寫作業(yè) ---------培養(yǎng)孩子的注意穩(wěn)定性第四課 6 是 6，9 是 9---------讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)更細(xì)心教育目標(biāo)：1、提高家長(zhǎng)家教認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法。2、通過本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子注意力渙散的原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的方法，培養(yǎng)孩子有意注意力。3、讓家長(zhǎng)們了解孩子馬虎的原因以及家長(zhǎng)如何幫助孩子克服馬虎的毛病。4、幫助

2、家長(zhǎng)解決家教中的常見問題。 教學(xué)重點(diǎn)：1、4教學(xué)難點(diǎn)：2、3教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)員準(zhǔn)備:手冊(cè) 筆記本教師準(zhǔn)備:課件 手冊(cè) 相關(guān)資料教學(xué)方法：案例分析法 講授說理法教學(xué)過程：觀看視頻 觀看視頻 引發(fā)思考 引發(fā)思考1、課前觀看視頻：《為什么要觀看這部紀(jì)錄片》2、由視頻內(nèi)容引發(fā)家長(zhǎng)思考、討論。家長(zhǎng)可能會(huì)形成共識(shí)：（1） 、世風(fēng)日下（2） 、人們的價(jià)值觀在發(fā)生變化（3） 、孩子們是非善惡不分（4） 、家長(zhǎng)感到束手無策3、師小結(jié)：

3、這部紀(jì)錄片講述的內(nèi)容讓人觸目驚心，我們的孩子在這樣社會(huì)環(huán)境里生活，周圍有許多不健康的東西無時(shí)無刻在影響著孩子，我們想過沒有，有一天我們的孩子會(huì)不會(huì)也變成這樣子？ 這真令人擔(dān)憂。相對(duì)于這個(gè)社會(huì)，家長(zhǎng)的力量是微弱的，我們無力改變現(xiàn)狀，能做的就是教育好我們的孩子，把我們的孩子培養(yǎng)成正直，善良，有責(zé)任心，明辨是非的人。及早的在孩子心中種下善的種子，在這里給家長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：一是學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可以從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 ，閱讀傳統(tǒng)文化期刊開始；二是

4、做好家庭教育。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要家長(zhǎng)朋友們及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的育子方法 。今天我們要進(jìn)行兩方面的內(nèi)容：專心致志寫作業(yè)------培養(yǎng)孩子注意穩(wěn)定性 6 是 6 ，9 是 9-讓孩子學(xué)習(xí)更細(xì)心第三課 第三課 專心致志寫作業(yè) 專心致志寫作業(yè)------培養(yǎng)孩子注意穩(wěn)定性 培養(yǎng)孩子注意穩(wěn)定性心思。三、完成自測(cè) 三、完成自測(cè) 了解孩子 了解孩子怎樣判斷自己家的孩子注意穩(wěn)定性好還是不好，完成自測(cè)表。5 分以

5、上的孩子注意力比較好，5 分以下的孩子，家長(zhǎng)就需要注意了，您的孩子注意力穩(wěn)定性比較差。四、找準(zhǔn)方法 四、找準(zhǔn)方法 對(duì)癥下藥 對(duì)癥下藥1、故事激勵(lì)，培養(yǎng)興趣（分享陳毅，居里夫人注意力集中的故事）陳毅非常愛讀書，常常把書帶在身邊，有空就看上幾頁，如果發(fā)現(xiàn)了一本好書，他簡(jiǎn)直是如獲至寶，讀起來常常是廢寢忘食。還有一次，陳毅到一個(gè)親戚家過端午節(jié)，進(jìn)門后，看見桌子上有一本自己找了很久都沒找到的書，于是，他忘了走幾十里路的疲勞，立即躲到一個(gè)空房里專心

6、致志地讀起來。他一邊看，一邊用筆摘錄重要章節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，親戚幾次來請(qǐng)他，他都舍不得把書放下。親戚見他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去。陳毅的全部注意力都集中在書本和摘錄上，粽子本來是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個(gè)粽子，竟然沒有品出異味來。過了一會(huì)兒，親戚又給他端來面條，見他滿嘴是墨，便召來家人看，大家見了都忍不住大笑起來。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，見手上沾

7、了很多墨汁，才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地對(duì)大家說：“吃了墨沒關(guān)系，我正覺得我肚子里的墨水太少呢！”一百多年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。 一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子

8、仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。 通過名人故事讓孩子認(rèn)識(shí)到集中注意力做事情的重要性，鼓勵(lì)孩子向他們學(xué)習(xí)。2、安靜環(huán)境 家長(zhǎng)陪伴房間布置無干擾物，物品擺放整齊；書桌無雜物；家庭成員保持安靜；家長(zhǎng)陪伴（例：一位父親的做法） 。3、規(guī)定時(shí)間 訂立契約家長(zhǎng)們也許會(huì)誤解專注的含義，專注是指在一定時(shí)間內(nèi)高度集中注意力，而不是長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力