小學二年級閱讀課教案

1、課題1、書籍是人類進步的階梯課型實踐感受型教學目標：1指導學生通過實踐活動，理解書籍對人類生活的重要性，培養(yǎng)學生熱愛讀書的好習慣。2、教給學生正確的讀書方法，養(yǎng)成良好的愛書，護書的好習慣。課前準備①收集名人格言；②準備一本自己喜愛的圖書；③準備讀書感受一條。教學過程：一、格言導入激發(fā)興趣1、引導學生交流格言。書是人類進步的階梯——高爾基書籍為理智和心靈插上翅膀—高爾基理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫?托爾斯泰2、揭示本課目的，板書課題—

2、—書籍是人類進步的階梯。1、學生交流名人格言2、參與全班交流。二、自由交流、感悟方法1、組織學生小組、全班交流讀書感受。2、評選讀書之星老師給讀書之星頒獎。3、教師小結：好書的確是人類生活不可缺少的朋友，多讀好書，可后，比一比誰讀的書多，收獲大?；丶一蚶谜n余時間訂計劃閱讀課外書籍，準備參與活動。教后反思：課題2、默讀要有速度課型活動感受型教學目標：1、通過閱讀指導，培養(yǎng)學生的默讀能力及培養(yǎng)他們課外閱讀的興趣。2、有速度的看一些淺顯的課