高中信息技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)教育資源利用現(xiàn)狀調(diào)查與研究——以衢州地區(qū)為例

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性說明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌盍堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名( 手寫) ： 來 簽字日期：功，多年6 月／聲日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論

2、文作者完全了解直昌盔堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)直昌態(tài)堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊( 光盤版) 電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供

3、信息服務(wù)。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名c 掏：砩來 導(dǎo)師簽名c 瑚：啦等簽字日期：如l > 年6 月r 乒日 簽字日期：力f Z 年彥月f ] 日j ?A b s t r a e tA B S T R A C TT h ee m e r g e n c eo fn e t w o r kt e c h n o l o g y , a so n eo ft h ec h a r a c t e r i s

4、 t i c s o ft i m e s ，p r o f o u n d i n f l u e n c e st h e p u b l i cw a y o f l i f e ．A tt h es a r n e t i m e ，i ta l s oc h a n g e s t h e m o d ea n d m e t h o d o f b a s i c e d u c m i o n ．A so n e o f

5、t h ei m p o r t a n t p a r to f b a s i c e d u c a t i o n c o u r s e ，t h e i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yC O U r S e Sp l a y a i li m p o r t a n t r o l e i n i m p r o v i n gs t u d e n t s ’i n f o r

6、 m a t i o n t e c h n o l o g y a n di n f o r m a t i o n l i t e r a c y ．B e c a u s e o ft h e c h a r a c t e r i s t i c o fi n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y c u r r i c u l u m ，t h e d i r e c t i o n o

7、f h i g h s c h o o l i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g y c u r r i c u l u m r e f a l n n a n d d e v e l o p m e n t s h o u l d b e c o n s i s t e n t w i t h t h ed e v e l o p m e n td i r e c t i o n o fc o

8、n t e m p o r a r yn e t w o r kt e c h n o l o g y ，a n dt h e r i c hn e t w o r kr e s o u r c e s a l s o b r o u g h tv i g o r f o r t h e t r a d i t i o n a l c l a s s r o o m ．H o w e v e r ．b e c a u s eo ft e

9、 c h n o l o g ya n d m a n a g e m e n t ，t h eu t i l i z a t i o no f n e t w o r ke d u c m i o n r e s o u r c e sa p p e a r e di n e f f i c i e n c y , d u p l i c a t i o n ，n a r r o w a n d S Oo n ．T h e s e a

10、 r ew o r t h y o f o u r a t t e n t i o n ．R e s e a r c hw o r ko ft h i s p a p e ri s a sf o l l o w s ：t h r o u g ht h el i t e r a t u r e d a t am e t h o d ，s y s t e m a t i c a l l ym a s t e rt h e c u r r e

11、 n ts i t u a t i o na n dt h er e l a t e dr e s e a r c ha c h i e v e m e n t so fi n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y c o u r s e a n d n e t w o r k e d u c a t i o n r e s o u r c e s ；t h r o u g h t h es a m

12、 p l i n g q u e s t i o n n a i r e s u r v e ya n d d a t a a n a l y s i s ，g r a s p st h ec u r r e n ts i t u a t i o nt h a th i g hs c h o o l s t u d e n t s o fQ u Z h o uu s en e t w o r kr e s o u r c e si r

13、l t h e p r o c e s so ft a k e p a r ti ni n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yc u r r i c u l u m a n dt h e c a s e o ft h ei n f l u e n c e f a c t o r s ；：F i n a l l yf o u n dt h e i r p r o b l e m s e x i s t

14、 i n g i n t h e u t i l i z a t i o n o fn e t w o r kr e s o u r c e s ，a n d p u t sf o r w a r d t h ec o r r e s p o n d i n gc o u n t e r m e a s u r e s ；H o p et h i sa r t i c l ec a n b ear e f e r e n c et h

15、a ti m p r o v e t h e u t i l i z a t i o n e f f i c i e n c y o f u s i n g n e t w o r k r e s o u r c e i n h i l 幽s c h o o li n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y c o u r s e ．K e ，，W o r d s ：n e t w o r k e d