青少年學業(yè)情緒發(fā)展特點及其與自我調節(jié)學習的關系

1、山東師范大學碩士學位論文青少年學業(yè)情緒發(fā)展特點及其與自我調節(jié)學習的關系姓名：孫士梅申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：劉海燕20060528山東師范大學碩士學位論文t h e D e v e l o p m e n t a l C h a r a c t e r i s t i c sa n dC o r r e l a t i o nw i t h S e l f - r e g u l a t e dL e a r n

2、 i n g o f A c a d e m i c E m o t i o n f o r A d o l e s c e n tA b s t r a c tT h es t u d y i s a d o l e s c e n t l S l i f e s u b j e c t ．I n t h e s t u d y s i t u a t i o n ，t h e y e x p e r i e n c ev a r i

3、 o u s e m o t i o n s ，w h i c h h a v e d i r e c t c o n n e c t i o n w i t h a c a d e m i c s t u d y ，c l a s s r o o mi n s t r u c t i o na n da c a d e m i ca c h i e v e m e n t ．t h e s ee m o t i o n sa r ec

4、 a l l e da c a d e m i ce m o t i o n sg e n e r a l l y ．A c a d e m i ce m o t i o n sa r ei m p o r t a n tn o n ·i n t e l l i g e n c e f a c t o rw h i c h a f f e c t st h es t u d yp r o c e s s ．I th a sa

5、v i t a lr o l et os t u d e n t ’Ss e l f - r e g u l a t e dl e a r n i n g ．A n dt h ee m o t i o n i sa l l i m p o r t a n t i n d e xt o w e i g h t m e n t a l h e a l t h ．H o w e v e r ，t h e r e i s n o t a n y

6、r e s e a r c hs y s t e m a t i c a l l yt oo p e no u tt h es t r u c t u r ea n dc o r r e l a t i o n w i t hs e l f - r e g u l a t e dl e a r n i n go fa d o l e s c e n t ’Sa c a d e m i c e m o t i o n s ．T h u s

7、d i s c u s s i n gt h es t r u c t u r eo f a d o l e s c e n t ’S a c a d e m i ce m o t i o n sh a s a ni m p o r t a n tt h e o r e t i c a ls i g n i f i c a n c ea n dp r a c t i c a l v a l u e ．T h e r e s e a r

8、c h t a k e s j u n i o rm i d d l es c h o o l s t ou n i v e r s i t y ’Sy o u n g p e o p l ei nt h ea r e a so f J i n a na n d t h eL i n y ia st h er e s e a r c ho b j e c t ．A tf i r s t ，t h r e es t e p so f s

9、m a l lr e s e a r c ha r ec o n d u c t e d ：s e l e c t i n gC h i n e s e a d i e c t i v e o f e x p r e s s i n ge m o t i o n a le x p e r i e n c e ，f i l t e r i n gt h ea d j e c t i v e o fe x p r e s s i n g a

10、 c a d e m i c e m o t i o n a le x p e r i e n c e ，a n d u s i n ge x p l o r i n g f a c t o ra n a l y s i sa n d A M O S t oc o n f i r m f a c t o r s t r u c t u r e ．S ot h ea c a d e m i ce m o t i o nq u e s t

11、i o n n a i r eW a sd e v e l o p e d ．T h e n u s i n g t h i s q u e s t i o n n a i r ea sm a i nr e s e a r c ht o o l ，b a s i n go nm u l t i 。f a c t o r sv a r i a n c ea n a l y s i s ，c o r r e l a t i o n a l

12、a n a l y s i s a n d r e g r e s s i o n a n a l y s i s ，t h er e s e a r c he x a m i n e d t h e s t r u c t u r e o f a d o l e s c e n t 。S a c a d e m i c e m o t i o n s a n d c o r r e l a t i o n w i t hs e l f

13、 - r e g u l a t e dl e a r n i n g ．F i n d i n g sa sf o l l o w s ：( 1 ) T h es t r u c t u r eo f a d o l e s c e n t ’Sa c a d e m i ce m o t i o n s w a s c o n s t i t u t e d b ys i xk i n d so fe m o t i o n s ：

14、b o r e d o m ，f e a r , s a d ，h a p p y , a n x i o u s ，a n ds u r p r i s e d ．( 2 ) S i xk i n d so fa d o l e s c e n t ' sa c a d e m i ce m o t i o n sa l l d on o t h a v et h e s i g n i f i c a n tg e n d