金翅雀中的隱喻認(rèn)知研究

1、 內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要 中文摘要美國(guó)女作家唐娜塔特歷時(shí) 11 年于 2013 年創(chuàng)作出長(zhǎng)篇小說(shuō) 《金翅雀》 并于 2014年榮獲普利策小說(shuō)獎(jiǎng)?！督鸪崛浮肥且徊砍砷L(zhǎng)式小說(shuō)，以金翅雀為故事主線，講述了一個(gè)十四歲的少年因恐怖襲擊博物館而喪失母親，但意味獲得一副荷蘭畫(huà)后所經(jīng)歷的種種遭遇。為了使讀者能夠準(zhǔn)確、清楚地理解《金翅雀》，本文從認(rèn)知角度研究《金翅雀》中隱喻的使用情況，從而證明隱喻在《金翅雀》中的重要性以及隱喻在我們生活中的

2、普遍性。小說(shuō)通過(guò)采用大量的隱喻來(lái)深化主題，突出主旨。本文結(jié)合概念隱喻理論，采取批評(píng)隱喻分析的方法，通過(guò)分析《金翅雀》中的隱喻，試圖回答以下問(wèn)題：1）根據(jù)萊考夫和約翰遜的三種隱喻，《金翅雀》中的隱喻是怎樣分布的？2）《金翅雀》中的隱喻是怎樣烘托主題的？3）作者在《金翅雀》中選擇隱喻的理?yè)?jù)是什么？本研究通過(guò)采用批評(píng)隱喻分析方法中的三大步驟：識(shí)別、理解和解釋?zhuān)选督鸪崛浮分械碾[喻進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，獲得 300 個(gè)隱喻，歸納出 8 類(lèi)結(jié)構(gòu)隱喻，分

3、別是失去、時(shí)間、船和水、思想、注意、戰(zhàn)爭(zhēng)、新聞和其他；5 類(lèi)方向隱喻，分別是長(zhǎng)大、醒來(lái)、感情高漲、感情低落和其他；3 類(lèi)本體隱喻，分別是實(shí)體隱喻、容器隱喻和擬人。結(jié)構(gòu)隱喻占所有隱喻的 42.3%；方向隱喻占 21.3%；實(shí)體隱喻占 39.2%。分布結(jié)果為研究隱喻和主題的關(guān)系以及作者選擇隱喻的理?yè)?jù)作好了準(zhǔn)備。本文從愛(ài)的渴望，生活的迷茫和藝術(shù)的拯救三個(gè)方面進(jìn)一步探索了隱喻和主題的關(guān)系。結(jié)構(gòu)隱喻、方向隱喻和本體隱喻的使用極大的深化了小說(shuō)的主題

4、，把故事的情節(jié)一步步推上了高潮，從而使小說(shuō)條理清晰、簡(jiǎn)單易懂。本文從認(rèn)知和語(yǔ)境兩個(gè)方面剖析了小說(shuō)作者選擇隱喻的理?yè)?jù)。小說(shuō)作者的生活環(huán)境， 教育背景和小說(shuō)作者所持有的信念在很大程度影響了他對(duì)隱喻的選擇。 此外，文化在文中發(fā)揮了很大的作用。小說(shuō)當(dāng)中的隱喻不僅可以幫助讀者熟知美國(guó)文化，甚至還能了解一些中國(guó)文化。語(yǔ)言環(huán)境是另一個(gè)值得注意的因素。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的分析，讀者可以對(duì)本文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體的把握和理解。本文從認(rèn)知的角度，采用批評(píng)隱喻分析手段