校園網(wǎng)的隱喻形態(tài)分析

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 2 4 學(xué)號(hào)2 Q ! ! Q 2 Q 窆Q 曼5 5校園網(wǎng)的隱喻形態(tài)分析O n P a t t e r n sO f M e t a p h o r I nT h eC a m p u sN e t w o r k指導(dǎo)教師姓名、職稱 筮魚邑副熬援湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室2 0 1 4 年3 月A b s t r a c tM e t a p h o rh a sb e e ns t u d i e

2、da n d t h e o r i z e df o ra l o n gh i s t o r yo fo v e rt w ot h o u s a n dy e a r s ．I t c a nb et r a c e db a c kt oA r i s t o t l ei n a n c i e n t G r e e c e ，w h ot r e a t e d m e t a p h o r a s ar h e t

3、 o r i c a l a n ds t y l i s t i c d e v i c e o n l y u s e d t o e n r i c h p o e t i c a n d l i t e r a r yw r i t i n g s ．S i n c e t h e p u b l i c a t i o n o f M e t a p h o r s W e L i v eB yi n1 9 8 0 s ，L

4、a k o f fa n dJ o h n s o n h a v eo p e n e da n e p o c h - m a k i n gc o g n i t i v ea p p r o a c ht om e t a p h o rs t u d i e s ．R e c e n t l y ，s c h o l a r sh a v eb e g u nt ow o r kh a r d e r S O t o f i

5、n d t h a t m e t a p h o r is n o t o n l y af o r m o fs p e a k i n g ，b u t a l s o a m o d e o ft h i n k i n g ，c a s t i n gm u c h l i g h t o nw h a t c a nb e u n d e r s t o o da s a c u l t u r a lp e r s p e

6、 c t i v eo fm e t a p h o rs t u d i e s ．T h es t u d y 砌P a t t e r n s O f M e t a p h o rI nt h eC a m p u sN e t w o r k i sn o t o n l y a n e x p r e s s i o n o f C a m p u s m e t a p h o r ， b u t a l s o at h

7、 e o r e t i c a l m o d e l i n go fC a m p u s o n t o l o g y i n t h e d i s c o u r s e o fm o d e r n h u m a n i t i e s a n d a r t s d i s c i p l i n a r y ．T h e r e f o r e ， i tr e q u i r e s a n e wt h e o

8、 r e t i c a l r e m a k i n gf o r t h e c a m p u so n t o l o g y ，w h i c hi sb a s e d o nt h ec h a r a c t e r i s t i c so f c a m p u s t h r o u g hs e e k i n go f t h e n e wt h e o r y ．T h i n k i n gt h eC