當(dāng)代俄羅斯東正教教育

1、碩士學(xué)位論文M A S T E R ’SD E G R E ET H E S I S⑨ 嵩鞣羔鰓粼系別：’l 女盎．專業(yè)：監(jiān)i 弛出左盎顯．研究方向指導(dǎo)教師：j 盈§蚣自搜：鶴匿盤年級( 級別) ：趔姓名：洶逛。埽時(shí)年，月弓D 日3 ) 分析影響俄羅斯東正教教育發(fā)展的各種因素；4 ) 研究當(dāng)代俄羅斯東正教教育的變化及其在俄羅斯社會發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)揮作用；5 ) 展望俄羅斯東正教教育的發(fā)展前景；論文結(jié)構(gòu)：本論文分為以下幾個(gè)部分：引

2、言：闡述研究的現(xiàn)實(shí)意義、介紹研究對象、目的、任務(wù)、研究方法、理論依據(jù)：第一章：東正教教育的基本概念本章為論文的“概念篇“ ，其中對東正教教育的基本概念給予界定；同時(shí)概述東正教教育的目的、任務(wù)、原則、及其教學(xué)形式和教育主體；第二章：俄羅斯東正教教育歷史概述本章中從三個(gè)方面對十月革命前和蘇聯(lián)時(shí)期的東正教教育加以分析論述；1 ) 分析有關(guān)俄羅斯東正教教育的歷史文獻(xiàn)；2 ) 論述俄羅斯東正教教育曾經(jīng)發(fā)揮的歷史作用；3 ) 介紹不同歷史時(shí)期俄羅斯

3、東正教教育的不同特點(diǎn)；第三章：當(dāng)代俄羅斯的東正教教育此章為三個(gè)部分：1 ) 分析俄羅斯東正教教育復(fù)興的原因；2 ) 描述東正教教育的變化；3 ) 對其在俄羅斯現(xiàn)代社會中的作用和地位做出評價(jià)；結(jié)束語：對論文中提出的主要論點(diǎn)加以概括總結(jié)。附錄：正文后附有表格，以此方式簡要描述當(dāng)代俄羅斯東正教的發(fā)展變化趨勢。研究方法：本論文主要運(yùn)用了社會學(xué)、文化學(xué)、比較學(xué)、系統(tǒng)分析的研究方法。研究理論依據(jù)：有關(guān)東正教教育的書籍、報(bào)刊雜志、國家法律文獻(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)