安徽主體功能區(qū)視域下區(qū)域高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

1、 I摘要主體功能區(qū)是國(guó)家為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所提出了新的思想和新的發(fā)展模式， 是站在長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的高度上提出的。 國(guó)家通過(guò)思考對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的做出的新的調(diào)整， 因此將繼續(xù)加大力度， 成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)今后一個(gè)時(shí)期的新的指導(dǎo)方針。 在這方面，高等教育務(wù)必從新觀察高等教育的規(guī)劃政策重點(diǎn)， 這種新的規(guī)劃將為國(guó)家的發(fā)展和結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整， 從而使高等教育與我國(guó)的主體功能區(qū)規(guī)劃相匹配。 這就要求高等教育發(fā)展規(guī)劃要合理安排，分工協(xié)作，使之成為與國(guó)家主體

2、功能區(qū)相適應(yīng)的區(qū)域高等教育。目前， 安徽是一個(gè)快速發(fā)展的重要時(shí)期， 要是在這個(gè)時(shí)候大力發(fā)展安徽主體功能區(qū)的建設(shè)， 對(duì)安徽未來(lái)的發(fā)展有著非常積極的影響。 安徽發(fā)展主體功能區(qū)建設(shè)能夠促進(jìn)安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變方式， 能夠加快合理分化區(qū)域以及區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展， 能夠幫助政府管理和調(diào)整各區(qū)域的發(fā)展， 促進(jìn)各區(qū)域公共設(shè)施以及公共服務(wù)的合理建設(shè)。 要根據(jù)發(fā)展該區(qū)域的基本需要來(lái)對(duì)區(qū)域內(nèi)的高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化， 不僅是貫徹國(guó)家主體功能區(qū)的規(guī)劃任務(wù)，也是國(guó)家關(guān)于

3、發(fā)展主體功能區(qū)的主要戰(zhàn)略。本研究以安徽主體功能區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略為指針， 以國(guó)外區(qū)域高等教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)和借鑒，從高等教育的宏觀結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面分析安徽省高等教育的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，并提出了優(yōu)化的一些建議。 第一章對(duì)本文的研究背景進(jìn)行了介紹， 并交代了研究的目的。 并且總結(jié)了國(guó)內(nèi)和國(guó)外關(guān)于高等教育結(jié)構(gòu)的研究現(xiàn)狀。 第二章介紹了區(qū)域高等教育， 高等結(jié)構(gòu)的含義及區(qū)域高等結(jié)構(gòu)的分類， 還介紹了主體功能區(qū)的含義以及安徽主體功能區(qū)的劃分。 第三章， 主要介