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文檔簡介
1、碩士學位論文《唐頓莊園》中轉喻的認知研究A Cognitive Approach to Metonymy in Downton Abbey李楠哈爾濱工業(yè)大學2015 年 7 月Classified Index: H314 U.D.C.: 802.0Graduation Thesis for the M. A. DegreeA Cognitive Approach to Metonymy inDownton AbbeyCandidate:
2、 Li NanSupervisor: Prof. Li HuijieAcademic Degree Applied for: Master of ArtsSpecialty: Foreign Linguistics and Applied LinguisticsAffiliation: School of Foreign LanguagesDate of Oral Examination: June 26th , 2015Degree
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