中學(xué)生生命意義感與社會支持自尊的關(guān)系研究及對策——以天津市為例

1、l I ll U I I I I I I I I I I l l l l lY 3 2 7 3 7 1 1- - 二二蓋薔滴豳癌渺，學(xué) 院 心理與行為研究院專業(yè)學(xué)化類5 1 ；叮專業(yè)領(lǐng)域?qū)W姓指導(dǎo)教育碩士心理健康教育私教師朱文文吳捷原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丞洼監(jiān)基盤堂或其它教育

2、機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者簽名：朱文文 日期：．- z o l 7 ts 月藥日研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說明本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，·按照學(xué)校要求向圖書館提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；· 圖書館有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并通過校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務(wù)。·