中央凹詞的詞頻影響預(yù)視效應(yīng)的眼動研究

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：學(xué) 號：1 0 1 6 52 0 1 0 1 0 2 3 7遣掌師筢大學(xué)碩士學(xué)位論文中央凹詞的詞頻影響預(yù)視效應(yīng)的眼動研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：張曉利基礎(chǔ)心理學(xué)實驗心理學(xué)隋雪教授2013 年0 5 月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要近年來，越來越多的研究者開始研究閱讀中的中央凹詞的加工負荷( 詞頻、詞長等)對預(yù)視效應(yīng)的影響。有關(guān)此問題英文已有一些研究，也取得了一些研究成果。那么，在中文的閱讀中，中

2、央凹詞的加工負荷( 大都用詞頻來衡量) 是否會影響副中央凹詞的即時加工過程，以及它對副中央凹預(yù)視信息的提取有什么影響? 這一系列的問題還需要實驗的進一步研究。本研究采用眼動實驗法，結(jié)合邊界范式，旨在考察中央凹詞的加工負荷( 本研究用詞頻衡量) 對副中央凹預(yù)視的影響。本研究的兩個實驗都使用E y e l i n k1 0 0 0眼動儀記錄被試閱讀時的眼動數(shù)據(jù)。本研究包括兩個實驗：實驗一，參加實驗被試3 4 名，使用的研究方法為眼動實驗法，

3、探討中文閱讀中是否存在詞頻效應(yīng)及詞頻延遲效應(yīng)。本研究的實驗材料所篩選出的中央凹詞和副中央凹目標詞都是中文文本中最常見的雙字詞，并且控制了副中央凹詞的詞頻與筆畫數(shù)。實驗為單因素實驗設(shè)計，自變量為所關(guān)注的目標詞的詞頻，劃分兩個興趣區(qū)，通過這一個實驗同時考察了中文詞匯的詞頻效應(yīng)和詞頻延遲效應(yīng)這兩個方面。實驗二，參加實驗被試4 2 名，使用眼動實驗法結(jié)合邊界范式的研究方法，探討中文閱讀中中央凹詞的詞頻是否能影響副中央凹信息的提取。實驗材料選取標

4、準與實驗一類似，是在實驗一材料的基礎(chǔ)上進行了改進和加工。實驗材料通過拉丁方平衡產(chǎn)生了八個系列的平行材料這樣就對實驗材料的順序進行了很好的平衡。實驗設(shè)計是2 ( 中央凹詞的詞頻：高頻、低頻) ×4 ( 預(yù)視類型：相同、音同、形似、控制) 的兩因素被試內(nèi)實驗設(shè)計。通過對以上兩個實驗所記錄的眼動數(shù)據(jù)進行的基于被試和基于項目兩種方法的分析，本研究可以得出以下結(jié)論：( 1 ) 在中文閱讀過程中，有顯著的詞頻效應(yīng)，詞頻對詞匯識別的影響在統(tǒng)

5、計上達到顯著，詞頻效應(yīng)表現(xiàn)為促進作用。( 2 ) 與拼音文字的研究類似，中文閱讀中中央凹詞的詞頻效應(yīng)的促進作用還會延遲到副中央凹詞上，即出現(xiàn)了詞頻的延遲效應(yīng)。( 3 ) 中文閱讀中存在預(yù)視效應(yīng)，讀者能夠通過預(yù)視加工提取到的副中央凹信息。中央凹的詞頻能夠?qū)Ω敝醒氚碱A(yù)視信息的獲得產(chǎn)生影響，在不同詞頻中央凹詞的條件下，讀者所能獲得的預(yù)視效益有差異。( 4 ) 實驗一中表現(xiàn)出的詞頻延遲效應(yīng)和實驗二的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，支持了E ．Z 讀者模型中有關(guān)副